厨师与小老鼠.docxVIP

中班团体律动： 厨师与小老鼠 活动目标： 1、结合故事情景表现厨师和小老鼠的肢体动作，感知音乐 A、B 乐段结构和不同风格。 2、在熟悉乐曲旋律的基础上，分角色扮演游戏中的厨师与小老鼠，表现音乐。 3、体验厨师和小老鼠在“厨房”做面及学说陕西方言的乐趣，在躲藏中学会克制，在追逐中学会竞争。 活动准备： 1、音乐剪辑《欢沁》、《我最摇摆》；音乐特效老鼠叫声、呼噜声。 2、幼儿已有模仿做面条的经验。活动过程： 一、故事导入 一年一度的陕西美食大赛就要开始了，小厨师们正在厨房里紧锣密鼓的准备着，他们 做的是我们陕西人最爱吃的 biangbiang 面，面条做好了，休息一下吧！小老鼠们听到了厨师的呼噜声闻着面条的香味偷偷的溜了出来，它们这儿闻闻，那儿闻闻；突然厨师伸了 个懒腰， 小老鼠吓得赶紧蹲下来， 藏到了灶台底下， 厨师没发现， 它们又溜出来这儿闻闻， 那儿闻闻，正在得意的时候发生了一件事情 我们一起来听听音乐，会发生什么事情。 二、配合动作，感知音乐 1、初步欣赏完整音乐 师：刚才在音乐里听到了都有谁啊？他们都在做什么呢？ 2、分段欣赏音乐 ） 教师说儿歌、示范厨师做面的动作，初步感知 A段音乐。手心手背洗好了，开始吧！ 磨磨磨面粉，捏捏捏面团， 擀擀擀面条，切切切一切， 扯扯扯一条，扯扯扯两条， Biangbiang 面，做好咧！ 师：厨师都做了哪些动作？我们一起仔细听一听，跟着做