洪镇涛语感教学概说培训资料.pptVIP

洪镇涛“语感(yǔ ɡǎn)教学“概说 一、语感教学(jiāo xué)的概念 语感教学是以语言为本体，以学生的发展为本体，以 语感训练为主要教学手段，以培养(péiyǎng)语感从而提高学生 理解和运用民族语言能力为主要目的的一种教学体系。 二、语感教学的相关理念 1、语文教学要以语言为本体 2、语文教学要着力培养语感 3、学习语言要遵循的途径： 感受——领悟——积累——运用。 4、语感实践与语感分析并重 第一页，共6页。 三、语感教学(jiāo xué)的四步课堂结构 第一步，感受语言(yǔyán)，触发语感 让学生通过听（听范课）、看（默读）、读（朗读）、 说（复述）等途径，从整体(zhěngtǐ)上感受语言材料。 第二步，品味语言，生成语感 用比较揣摩法和美读法指导学生从语言运用的角度， 借助于语言知识，联系生活体验，深入品味语言 第三步，实践语言，习得语感 开展朗读重点段落，交流感悟心得，撰写语感随笔等 第四步，积累语言，积淀语感 在熟读的基础上背诵课文（全篇或重要语段），抄写 精彩语句，有意识有计划地积累语言，积淀语感。 第二页，共6页。 四、语感(yǔ ɡǎn)教学方法 1、读是第一(dìyī)教学法 朗读的指导一般(yībān)体现为三个层次：第一是感受性的讲 读；第二是领悟性的讲中读，以读代讲，讲在读中； 反