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人教版七年级下册语文复习试题全套 人教版七年级下册语文复习试题全套 人教版七年级下册语文复习试题全套 七年级下册语文复习资料（一）：文言文复习 《伤仲永》过关训练卷 一、文学常识填空。 《伤仲永》选自《 》，作者： 。 （朝 代）著名的 家 家。是 之一。“伤” 的意思是 。 二、解释重点实词。 金溪民方仲永， 世隶（ ）耕。仲永生五年， 未尝（ ）识书具 ( ) ， ． ． ．． 忽啼( ) 求之。父异焉( ) ，借旁近( ) 与( ) 之， ． ．． ．． ． 即 ( ) 书 ( ) 诗四句，并 自为其名 ( ) 。其诗以养父母、 收（ ． ． ．．．． ． 族为意，传 一（ ）乡秀才观之。 自是 （ ）指物作诗立 就（ ） ， ． ．． ． 其文理 （ ）皆有可观者。 邑人 （ ）奇（ ）之， ．． ．． ． 稍稍（ ）宾客（ ）其父，或（ ）以钱币 乞（ ）之。父利（ ．． ．． ． ． ． 其然也，日 扳（ ）仲永 环谒 （ ）于邑人，不使学。 ． ．． 余（ ）闻之也久。明道中， 从（ ）先人（ ）还家， 于（ ． ． ．． ． 舅家见之，十二三矣。 令（ ）作诗，不能 称（ ）前时之闻。又七年，还自杨 ． ．  ） ） ） 州，复到舅家，问焉，曰“ 泯然众人 （ ）矣。” ．．．． 王子曰：“仲永之 通悟 （ ）受（ ）之天也。其 受之天 （ ） ．． ． ．．． 也，贤（ ）于材人（ ）远矣； 卒之（ ）为众人 （ ），、则 ． ．． ．． ．． 其受于人 （ ）者不至 （ ）也。 彼其 （ ）受之天也，如 ．．． ．． ．． 此其贤也，不受之人， 且为（ ）众人。 今（ ）夫不受之天， 固（ ） ．． ． ． 众人；又不受之人， 得（ ）为众人而已邪？ ． 三、解释重点虚词。 1.之：传一乡秀才观之（ ） 邑人奇之 （ ） ． ． 余闻之也久 （ ） 不能称前时 之闻 （ ） ． ． 卒之为众人 （ ） ． 2. 以： 其诗以养父母、收族为意（ ） 或以钱币乞之（ ） ． ． 3. 于： 于舅家见之（ ） 贤于材人远矣（ ） ． ． 则其受 于人者不至也 （ ） 日扳仲永环谒 于邑人（ ） ． ． - 1 - 四、用现代汉语翻译下列句子。 1．邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 令作诗，不能称前时之闻。 其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受 ．于人者不至也。 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已邪？。 五、内容理解。 （中考链接） 本文借事说理，以方仲永天资非凡却最终“泯然众人”的实例，说明了什么？（2009 年湖北省襄樊市） 在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中，大家一致认为“‘仲永泯然众人’ 父之过”，请你结合文意，谈谈“父之过”的理由。 （ 2009 年湖北省襄樊市） 3. 本文借事说理。叙事部分按照 顺序，依次写了方仲永才能发展变化 的 个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是 “ ”，表明了作者的观点。 （2005 年乌鲁木齐） 请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（2005 年乌鲁木齐） - 2 - 2.《木兰诗》过关训练卷 命题人：赵美和 一、文学常识填空。 《木兰诗》 选自宋代郭茂倩编的 。这是 （时期） 北方的一首民歌。 二、基础知识积累。 按要求用课文语句填空。①木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：②描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：③用比喻作结，抒情议论的句子是： ④描写木兰军营中苦寒生活的句子是： ⑤有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是： ⑥写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： ⑦写木兰经历战争持久、出生入死的激烈紧张战斗的句子是： 解释下列加点字。 惟闻（ ） 当户织（ ） 问女何所思 （ ） ． ．． ．．． 问女何所忆 （ ） 军书十二 卷（ ） 愿市 鞍马（ ） ． ．． ． 旦辞黄河去 （ ） 但闻黄河流水鸣溅溅 （ ）（ ） ． ． ．． 万里赴戎 机（ ） 关山度 若飞（ ） 朔气（ ） ．． ． ． 策勋 十二转 （ ） 赏赐百千强 （ ）木兰不用 尚书郎 （ ） ．． ． ．． 愿驰千里足 ( ) 出郭相扶将 ( )( ) ． ． ．． 对镜帖 花黄 ( ) 著我旧时裳 ( ) 当户理红妆 ( ) ． ． ．． 雄兔脚扑朔( ) 雌兔眼迷离( ) 双兔傍地走( )安能 ．． ．． ． ． ( ) 三、用现代汉语翻译下列句子。 ①朔气传金柝 , 寒光照铁衣。 ②雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 ③双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ - 3 -