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人教版七年级历史上册(部编版)第19课教案北魏政治和北方民族大交融 人教版七年级历史上册(部编版)第19课教案北魏政治和北方民族大交融 PAGE / NUMPAGES 人教版七年级历史上册(部编版)第19课教案北魏政治和北方民族大交融 第 19 课 北魏政治和北方民族大交融 讲述淝水之战的过程 , 学习不畏强暴、 勇于抗击强敌的精神 ,并进一步认识到各民族之间团结 教学目标  2. 知道北魏孝文帝改革的基本史实  的重要性。 ,理解孝文帝改革推动了北方民族大交融  ,是符合时代发展 潮流的 ,从而初步树立维护民族团结和祖国统一的价值观。 理解北方地区民族交融的方式和意义。 淝水之战 ,北魏孝文帝改革的措 理解北方民族大交融与北魏孝文帝改革之间的 教学重点 教学难点 施。 逻辑关系。 导入 1:(材料式导入 )“风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些,其成典语故都与哪次战 新 役有关 ?在这一战役中 ,号称百万大军的前秦军队是如何被东晋的 8 万守军打败的呢 ? 课 导入 2:( 情境式导入 )“敕勒川,阴山下 ,天似穹庐 ,笼盖四野。天苍苍 ,野茫茫 ,风吹草低见牛羊。” 导 同学们你知道这首民歌是哪个少数民族的吗 ?再来看一段 《孝文帝迁都》 的视频 ,孝文帝就是这 入 个少数民族的首领 ,他接受汉族文化 ,大力推行改革。你知道他为什么要实行改革吗 ? 在改革的 过程中 , 他遇到了哪些阻力 ?又是怎样冲破这些阻力的 ?让我们一起来寻找这些问题的答案吧。 板块一  淝水之战 ( 1)请说出淝水之战发生的时间、交战双方和结果。 (2)淝水之战的特点和影响分别是什么 ? 哪些成语与这次战役有关 ? 分析前秦失败的原因 ,你认为决定战争胜负的重要因素是什么?你从中得到什么启示 ? (4)我们还学过哪些以少胜多的著名战役? 教 答案 :(1)383 年。前秦和东晋。晋军大败前秦。 学 (2)特点 :以少胜多。 影响 :淝水之战后 ,前秦统治瓦解 ,北方地区重新陷入割据混战的状态 ;东晋在 内 南方的统治取得暂时稳定 ,为经济发展提供了有利条件。成语 :投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳 容 课 等。 堂 (3)苻坚骄傲轻敌 ;前秦军不得人心 ,军队战斗力不强 ;前秦军队指挥不当 ,战线过长也是失败的原 探 因。决定战争胜负的重要因素是人心。得民心者得天下。 究 (4)巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战。 过渡语 :淝水之战后 ,东晋王朝的统治得到了稳定 ,有效地遏制了北方少数民族贵族南下侵扰 ,为 江南地区社会经济的恢复和发展提供了必要的契机。而在战后 ,北方地区重新陷入割据混战状 态 ,这种局面随着北魏统一北方 ,结束了“十六国”以来分裂割据的局面。 板块二 北魏孝文帝改革阅读下列材料 : 材料一 (孝文帝 )诏不得以北俗之语言于朝廷 ,若有违者 ,免所居官。 ——《魏书》 教 课 材料二 鲜卑族姓氏改为汉姓 学 堂 汉姓 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 内 探 元 贺兰 贺 拓跋 容 究 丘穆陵 步六孤  穆 陆  独孤 贺楼  刘 楼 材料三  崤函帝宅  ,河洛王里  ,因兹大举  ,光宅中原。 ——《魏书 · 拓跋澄传》 请回答 : (1)材料一、二分别反映了孝文帝改革的什么措施 ?若有官员在朝廷上说鲜卑语 ,会受到什么惩 罚 ? 这项惩罚显示出孝文帝对“禁北语”态度怎样 ? (2)材料三是北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都问题时所说的一番话。其中提到 ,之所以迁 都洛阳 ,是因为洛阳有千年帝都的优势 ,适合做北魏的都城。孝文帝为什么要迁都洛阳 ? 为什么 有些鲜卑贵族反对迁都洛阳 ? 为什么他们无法阻挡迁都 ? (3)我们应该怎样评价北魏孝文帝 ? 答案 :(1)措施 :说汉语、改汉姓 ;惩罚 :免官 ;态度 : 坚决。 (2)北魏原来的都城平城地理位置偏僻 ,一方面容易受到北方少数民族的威胁 ,另一方面又不利 于对广大中原地区的统治、不利于接受汉族先进的文化 ;当时洛阳已很繁荣 ,北魏孝文帝要通过 迁都洛阳取得汉族地主认可的正统地位 ;同时想达到统一全国的目的。有些鲜卑贵族抱残守缺 观念落后。迁都符合历史发展趋势 ,是任何力量无法阻挡的。 (3)北魏孝文帝是我国历史上杰出的少数民族改革家。他顺应历史潮流 ,不顾守旧势力的反对 , 坚持改革 ,促进民族交融 ,促进了社会发展。 北魏孝文帝是我国历史上一位杰出的封建帝王 ,是一  , 位有胆识的改革家。 过渡语 :北魏孝文帝改革增强了北魏的实力 ,促进了民族交融。 板块三  北方地区的民族交融 (1)魏晋以来民族交融主要表现在哪些方面  ? (2)民族交融的历史作用是什么  ? (3)魏晋南北朝时期为什么会出