高一数学教案：《对数函数》优秀教学设计（二）.docVIP

　　高一数学教案：《对数函数》优秀教学设计（二） 　　教学目标： 　　1．掌握对数函数的性质，能初步运用性质解决问题． 　　2．运用对数函数的图形和性质． 　　3．培养学生数形结合的思想，以及分析推理的能力． 　　教学重点： 　　对数函数性质的应用． 　　教学难点： 　　对数函数图象的变换． 　　教学过程： 　　一、问题情境 　　1．复习对数函数的定义及性质． 　　2．问题：如何解决与对数函数的定义、图象和性质有关的问题？ 　　二、学生活动 　　1．画出、等函数的图象，并与对数函数的图象进行对比，总结出图象变换的一般规律． 　　2．探求函数图象对称变换的规律． 　　三、建构数学 　　1．函数（）的图象是由函数的图象 　　得到； 　　2．函数的图象与函数的图象关系是 ； 　　3．函数的图象与函数的图象关系是 ． 　　四、数学运用 　　例1　如图所示曲线是对数函数y＝logax的图象， 　　已知a值取0.2，0.5，1.5，e，则相应于C1，C2， 　　C3，C4的a的值依次为 ． 　　例2　分别作出下列函数的图象，并与函数y＝log3x的图象进行比较，找出它们之间的关系 　　（1）y＝log3(x－2)； （2）y＝log3(x＋2)； 　　（3）y＝log3x－2； （4）y＝log3x＋2． 　　练习：1．将函数y＝logax的图象沿x轴向右平移2个单位，再向下平移1个单位，所得