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大班美术菊花教案 【三篇】 一、活动目标： 1、通过欣赏菊花，让幼儿感受秋天的美丽。 2 、学习用交叉、粘贴、折、卷、撕、剪等技能创作菊花。 3、愿意尝试用不同的材料实行创作活动，体验表现美带来的乐趣。 二、活动准备： 1、菊花盆景若干，制作菊花的图示。 2 、KT板制作成的背景图一张，上面粘贴了三种范例菊花。 3、事先布置三组操作台：彩纸、彩带、纸杯等材料；剪刀、双面胶带、 油画棒、记号笔等工具。 三、活动过程： （一）欣赏菊花，感受秋天的美丽。 师：小朋友，秋天到了，什么花开了呀？（菊花） 师：这儿有很多美丽的菊花，我们一起来欣赏吧！ 引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的形状来讲述菊花，充分感受菊花的美丽。 （二）出示背景图，引导幼儿学习制作菊花的方法。 1、引导幼儿观察并讲述制作菊花的材料，并以提问的方式介绍每一组的操 作材料。 2 、出示图示，引导幼儿讲述制作菊花的过程。以提问的方式引导幼儿学习 制作方法。 1 / 7 重点讲述彩纸菊花的制作：将长条形手工纸对折打开有一条印痕，每条手 工纸交叉贴在印痕处，花瓣就做出来了，再剪个圆圆的花心贴在中间，最后用 记号笔卷卷花瓣就行了；彩带做菊花和用手工纸做法一样，仅仅最后花瓣是撕 出来的。（难点是对折后交叉粘贴成菊花的花瓣。） （三）幼儿操作，教师观察并指导。 1、提出操作的常规要求：（卫生、安全等） 2 、重点指导彩纸、彩带制作菊花，提醒幼儿能够边看图示边制作。 3、提醒幼儿用卷、撕等动作技能使菊花的花瓣弯曲，使菊花更好看。 （四）讲评活动：展示幼儿的作品，欣赏、评价。进一步引导幼儿感受秋 天的美，体验创作活动表现美的乐趣。 师：菊花展上的菊花开满了，大家快来看呀！你最喜欢那一朵呢？为什 么？ （五）活动延伸： 师：今天我们做了几种材料的菊花，其实还有很多材料也能够做菊花，比 如橘子皮（出示橘子皮做的菊花），那么还有哪些材料能够做呢？请小朋友好 好想一想，下次我们带来在区角里做，好吗？ 制作菊花 目标： 1、让幼儿在理解菊花的基础上学会制作菊花的方法。 2 、通过剪直线、卷线条锻炼幼儿手指的灵活性。 3、培养幼儿的美感，陶冶幼儿美的情操。准备：剪刀每人一把、油花棒每 人一盒、彩笔每人一根，花盆每组一个（只有茎、叶、而无花朵），教师示范 用的实物菊花和纸杯做的菊花各一盆，纸杯每人一个。 教学过程： 2 / 7 1、律动：抓住、放开，小手拍一拍；抓住、放开，小脑袋拍一拍；抓住、 放开，小肩膀拍一拍；抓住、放开，小屁股拍拍；抓住、放开，小手藏起来。 2 、猜谜语： 瓣儿弯弯像卷发， 寒风冷雨都不怕。 百花凋谢它开花， 八月十五到万家。 3、出示实物菊花引出谜底，并出示更多菊花的幻灯片。 师：小朋友真聪明，谜底就是菊花，今天老师还为小朋友请来了更多的菊 花让我们一起去欣赏一下它们，并提出问题： (1)菊花有什么颜色的？ (2)菊花的叶子是什么形状的？ (3)菊花在什么季节开放？ 幼儿回答以上答案。 4 、出示只有茎叶的菊花，激发幼儿制作菊花的欲望。 师：小朋友观察的真仔细，你们觉得菊花漂亮吗？ 幼：漂亮。师：（手势做听话状）嘘！小朋友听，这是什么声音？（一名 教师躲在只有茎叶的菊花后面做哭状） 幼：哭声。 师：让我们问一问是谁？她怎么了？ 另一教师：我。。。我是菊花宝宝，我的花都落了，我变得不漂亮了，呜 呜。。。。 3 / 7 师：噢？那你出来让我们看看你变成什么样子了？ 另一教师出示只有茎叶的菊花。 师：小朋友想不想为它制作出漂亮的菊花呢？ 幼：