《最后一课》导学案余国福.docxVIP

7《最后一课》 2. 小说的观点：小说以刻画人物形象为中心，经过完好的 湖北云梦隔蒲中学 余国福 故事情节和详细的环境描绘来广阔地反应社会生活。 二. 要点、难点： 3. 小说的三因素：人物、情节和环境。 1.热爱祖国的思想感情。 4. 故事情节：情节是一系列有组织的生活事件，分为：开 2. 小说的因素。 端、发展、热潮、结局。 3. 语言描绘、动作描绘、心理描绘的作用。 5. 刻画人物的方法：分为相貌描绘、语言描绘、神情描 【学习过程】 写、心理描绘、行动描绘。 一. 背景介绍： (1873年。普法战争是 18 6. 环境的种类及作用：自然环境、社会环境。 《最后一课》写于普法战争第二年 7. 小说分类：按篇幅长短分：长篇、中篇、短篇、小小 70—1871年法国和普鲁士的战争。 1870年7月，法国第一向 说。 普鲁士宣战，这个打劫性的战争，正如马克思当时指出 四. 课文剖析： 的，敲响了 “第二帝国的丧钟 ”。9月，色当一役，法军大 一）通读全篇后简要地说出本篇小说中的人物和主要的故 败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队所向披摩，占据了阿尔 事情节。 萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，对法国 明确：这篇小说中出现的人物有：韩麦尔先生、小弗郎 来说，已经变为自卫战争。面对普鲁士军队的屠戮打劫， 士、以郝叟为代表的 “镇上的人 ”，普鲁士士兵。此中，韩麦 法国人民同仇家忾