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课 时
4.3探究熔化和凝固的特点
重难点
熔化实验、物态变化判断
I、概念认识
熔化凝固
熔化:物质由 态变为 态的现象叫做熔化,熔化需要 热 凝固:物质由 态变为 态的现象叫做凝固,凝固需要 热 熔化的例子:① ;② ;③ .
凝固的例子:① ;② .③ .
图像
1.下列物态变化现象中属于熔化的是( )
A.冰雪的消融 B.雾淞的形成 C.云海的形成 D.白雾的消散
2.地处中纬度区的临沂四季分明,风光旖旎。下图所示自然风光,由于凝固形成的是( )
A.冰封江河 B. 雾绕翠峰 C.露润绿叶 D.霜打枝头
3.下列物质属于晶体的是( )
A.蜡 B.海波 C.松香 D.沥青
4.天问一号(如图)在5月15日成功着陆火星表面,祝融号火星车将开启火星探测任务。在火星车顶部,有一个叫集热窗的装置,里面装有正十一烷。白天,温度升高的时候,这种固态物质 (选填“吸收”、“放出”)热量而 (填物态变化名称);夜间,温度下降的时候,这种物质释放热量而凝固。利用这种方法,可保证火星车安全度过漫漫寒夜。
5.利用如图甲所示的装置探究固体物质熔化时温度的变化规律,在0~35min内对物质加热,得到如图乙所示的温度随时间变化的图象。下列说法正确的是( )
A.该物质在15~20min内没有吸收热量
B.该物质在熔化过程中温度不变,内能不变
C.该物质熔点为80℃,熔化过程持续了大约15min
D.除图甲中器材外,还需要用到的测量器材有天平和停表
Ⅱ、基础巩固
6.入冬后,某日早上,肥城龙山河的水面结冰了,则下列说法正确的是( )
A.水面结冰说明当天的最低气温低于0℃
B.水结冰是凝华现象
C.水结成冰要吸热
D.水结冰所发生的物态变化与霜的形成所发生的物态变化相同
7.在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中,小雪同学利用图甲所示装置对试管内的某固体物质采用水浴法加热,她每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态,图乙是她根据记录的数据绘制的温度一时间图像。以下的说法错误的是( )
A.按图甲所示的实验装置组装器材,应按照自下而上的顺序进行
B.如图甲所示,试管内的物质全部熔化后,继续加热,该物质能沸腾
C.由图乙所示,可知该物质是晶体
D.图乙所示,试管内的物质在BC阶段温度不变,内能增加
8.利用图甲所示装置探究萘的熔化特点,描绘的图象如图乙所示。下列说法错误的是( )
A.加热装置可让萘受热更均匀
B.萘是晶体,其熔点为80℃
C.萘在B点的内能比A点的大
D.液态萘的比热容比固态的小
9.下列图像中属于晶体熔化时温度变化曲线的是( )
B. C. D.
10.下列物态变化中,属于熔化现象的是( )
A.冬天,人嘴里呼出“白气”
B.夏天,人吃冰棒感觉凉爽
C.用纸锅烧水,水沸腾但锅不会燃烧
D.游泳的人刚从水中出来,感觉特别冷
Ⅲ、能力提升
11.利用如图甲所示的实验装置“探究冰熔化时温度的变化规律”。
(1)图乙是根据实验数据绘制的图像,冰在A点时温度计的示数如图丙所示,温度为 。B点时试管内物质处于 (选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态。试管内物质第8min的内能 (选填“大于”、“小于”或“等于”)第6min的内能。
(2)给烧杯中的水加热至沸腾,可观察到水沸腾的现象是 ,里面的水蒸气散发到空气中。撤去酒精灯后,烧杯内的水停止沸腾的原因是 。
12.在研究“冰的熔化特点”的实验中(实验装置如图甲),根据测得的数据描绘的“温度与时间”的关系图像如图丙所示。
(1)实验器材的安装时,应按照 (“自上而下”或“自下而上”)的顺序安装。
(2)图甲中,将装有碎冰块的试管放在热水中加热,是为了使冰块 ,某时刻温度计的示数如图乙所示,此时温度是 ℃。
(3)分析图像丙可知,冰熔化过程中 (选填“吸收”或“放出”)热量,温度 (选填“升高”、“保持不变”或“降低”)。
(4)图丙中AB与CD段的虽然加热时间相同,但是冰与水的温度升高的不同,可知:水的 比冰的大。
13.如图所示是某种物质熔化时温度随时间的变化的曲线图,下列分析正确的是( )
A.AB段表示该物质温度逐渐升高,它的熔点也在逐渐升
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