人教版九年级数学上册《21-3 面积问题》教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

第二十一章 一元二次方程 21.3 面积问题;列方程解应用题的一般步骤？ 第一步：设未知数(单位名称); 第二步：列出方程； 第三步：解这个方程，求出未知数的值； 第四步：查(1)值是否符合实际意义, (2)值是否使所列方程左右相等; 第五步：答题完整（单位名称）。;学习目标： 会用列一元二次方程的方法解有关面积方 面的应用题. 进一步培养学生化实际问题为数学问题的 能力和分析问题解决问题的能力.;1、在三位数345中，3，4，5各具体表示的什么？ 2、如果a ,b ,c 分别表示百位数字、十位数字??个位数字，这 个 三位数能不能写成abc形式？为什么？ 100a+10b+c;x+2,;例2:有一个两位数，它的两个数字之和是8，把这个两位数的数字 交换位置后所得的数乘以原来的数就得到1855，求原来的两位数。;;;;4、某校为了美化校园,准备在一块长32米,宽20米的长方形场地上 修筑若干条道路,余下部分作草坪,并请全校同学参与设计,现在有 两 位学生各设计了一种方案(如图),根据两种设计方案各列出方程, 求 图中道路的宽分别是多少?使图(1),(2)的草坪面积为540米2.;5.如图是宽为20米,长为32米的矩形耕地,要修筑同样宽的三条道 路 (两条纵向,一条横向,且互相垂直),把耕地分成六块大小相等的 试验 地,要使试验地的面积为570平方米,问:道路宽为多少米?;A．40