统编教材小学五年级数学上册《实际问题与方程（例5）》名师课件（1）.pptVIP

情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校： 五年级 上册 第五单元 实际问题与方程 从这一线段图中，你觉得还可能讲了一件什么事情？ 8a＝2000 10b＝2000 找等量关系 问题：1.从图中你能知道哪些数学信息？ 2.这些信息之间有什么关系，你是通过什么方法分析数量关系的？ 小林家和小云家相距4.5km。周日早上9:00 两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？ ◇ 独立探究，小组交流 方法一： 小林骑的路程＋小云骑的路程＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 0.25 x ＋0.2 x＝4.5 0.45 x＝4.5 0.45 x÷0.45＝4.5÷0.45 x ＝10 答：两人9:10相遇。 ◇ 全班交流反馈 方法二： 两人速度和×相遇时间＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 （ 0.25 ＋0.2 ） x＝4.5 0.45 x＝4.5 0.45 x÷0.45＝4.5÷0.45 x ＝10 答：两人9:10相遇。 ◇ 全班交流反馈 怎样检验结果的呢？ 回顾一下，刚才我们是怎样列方程解决这个问题的？ ◇ 回顾反思 小林家和小云家相距4.5km。周日早上9:00两人分别从家骑 自行车相向而行，经过10分钟相遇。已知小林每分钟骑250米， 小云每分钟骑多少米？ 周日早上9:00，小林和小云分别从家骑自行车相向而行，经 过10分钟相遇。已知小林每分钟骑250米，小云每分钟骑200米， 小林家和小云家相距多少米？ ◇ 变式练习，提炼等量关系 答：妈妈买来苹果和橘子各3千克。 妈妈买来同样的苹果和橘子，一共花了24元，每千克苹果5元，每千克橘子3元，妈妈买来苹果和橘子各多少千克？ 解：设妈妈买来苹果和橘子各x千克。 （ 5 ＋3 ） x＝24 8x＝24 8x÷8＝24÷8 x ＝3 ◇ 多样素材，建立模型 答：录完这份文件需要 30分钟。 解：设录完这份文件需要 x 分钟。 100x ＋ 90x＝5700 （ 100＋90）x＝5700 190x＝5700 190x ÷190＝5700÷190 x＝30 有一份5700个字的文件，由于时间紧急，安排甲、乙两名打字员同时开始录入，甲每分钟录100个字，乙每分钟录90个字。录完这份文件需要多长时间？ ◇ 多样素材，建立模型 1.A、B两地相距250千米，甲乙两车从A、B两地相向开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行40千米，出发后几小时相遇？相遇地点距A地有多远？ 答：出发后 2.5 小时相遇，相遇地点距A地150千米。 解：设出发后 x 小时相遇。 60x ＋ 40x＝250 （ 60＋40）x ＝250 100x＝250 100x ÷100＝250÷100 x＝2.5 60x＝2.5 ×60＝150 答：乙船每小时行30千米。 解：乙船每小时行x 千米。 35×12 - 12x＝60 60＋12x＝420 12x＝360 12x ÷12＝360÷12 x＝30 2.甲乙两艘轮船同时从广州出发开往大连。经过12小时后，乙船落后甲船60千米。甲船每小时行35千米，乙船每小时行多少千米？ 《实际问题与方程（例5）》随堂小测 今天解决的所有问题，它们有什么相同的地方？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师： 学校：