统编教材小学五年级数学上册《实际问题与方程（例5）》名师课件（2）.pptVIP

小学数学名师课件 SHUXUE 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 实际问题与方程 （例5） 老师每天骑车上班，每分钟骑300米，5分钟后到学校。老师家到学校相距多米？?? 你 还 记 得 吗？ 300×5＝1500（米） 答：老师家到学校相距1500米。 你根据什么列的方程？ 路程＝速度×时间 条件1：小林家和小云家相距4.5km； 条件2：小林每分钟骑250米，小云每分钟骑200米； 条件3：周日早上9：00 两人同时、相向出发。 问 题：两人何时相遇？ 小林家和小云家相距4.5km。周日早上9：00 两人分别从家骑自行车相向而行，两人何时相遇？ 思考： 你从上题中获得了哪些信息？ 你能用图表示这道题的意思吗？ 0.25千米/时 0.2千米/时 思考： 这个问题的特点是什么？ 特点：两地 、同时 、相对（相向）、相遇。 我们把具有这些特点的问题称为相遇问题。 你能根据图意列出等量关系式吗？ 提示： 相遇时，哪段是小林走的，哪段是小云走的？他们行驶的路程与两地的距离有怎样的关系？ 小林骑的路程＋小云骑的路程＝总路程 你能根据等量关系式并列方程并求解吗？ 小林骑的路程＋小云骑的路程＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 0.25x＋0.2x＝4.5 0.45x＝4.5 0.45x÷0.45＝4.5÷0.45 x＝10 答：两人9：10相遇。 你能根据下面的图意列出等量关系式吗？ （两人每分钟骑的路程和）×x＝总路程 根据等量关系式能列出方程吗？ 解：设两人x分钟后相遇。 （ 0.25＋0.2）x＝4.5 小林骑的路程＋小云骑的路程＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 0.25x＋0.2x＝4.5 （两人每分钟骑的路程和）×x＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 （0.25＋0.2）x＝4.5 这两个方程之间什么关系？ 乘法分配律 自己解第二个方程 （两人每分钟骑的路程和）×x＝总路程 解：设两人x分钟后相遇。 （0.25＋0.2）x＝4.5 0.45x＝4.5 x＝10 答：两人9：10相遇。 口头检验一下： 方程左边＝（0.25＋0.2）x ＝0.45×10 ＝4.5 ＝方程右边 所以x＝10是方程（0.25＋0.2）x＝4.5的解。 列方程解决问题 解：设经过x小时两车相遇。 （93＋97）x＝988 190x＝988 x＝5.2 答：经过5.2小时两车相遇。 甲、乙两列火车同时从相距988千米的两地相向而行，甲列车每小时行93千米，乙列车每小时行97千米。经过多长时间两车相遇？ 50x＝520 解：设x小时以后加工完。 （30＋20）x＝520 用方程解决问题 师徒两人合作加工520个零件，师傅每小时加工30个，徒弟每小时加工20个，几小时以后加工完？ 答：10.4小时以后加工完。 x＝10.4 （5＋3）x＝400 解：设二人从出发到第一次相遇需x分钟。 8x＝400 用方程解决问题 小李和小刘在周长为400米的环形跑道上跑步，小李每秒 钟跑5米，小刘每秒钟跑3米，他们从同一地点同时出发，反向而跑，那么，二人从出发到第一次相遇需多长时间？ 答：二人从出发到第一次相遇需5分钟。 x＝5 8x＋600＝1160 8x＋75×8＝1160 用方程解决问题 8x＝560 甲、乙两队合挖一条水渠，水渠长1160米。甲队从东往西挖，每天挖75米；乙队从西往东挖，两队合作8天挖好，乙队每天挖多少米？ 答：乙队每天挖70米。 解：设乙队每天挖x米。 x＝70 3x＝x＋100 解：3x－x＝x＋100－x 2x＝100 2x÷2＝100÷2 x＝50 看图列方程并求方程的解 本课你有什么收获？ 相遇问题的两种解法： （1）甲路程＋乙路程＝总路程 （2）（甲乙速度和）×2＝总路程 * * * * * 小学数学名师课件 SHUXUE 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结