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-- 小学生优秀三好学生主要事迹材料 武志强，是栏杆中心小学小学五 (1) 班的班长，一个自信开朗活泼可爱 的女孩，一位品学兼优全面发展的好学生。 五年的成长让小小的她获 得了诸多荣誉：多次荣获校“三好学生” 、“优秀班干部”、“优秀 少先队员”等称号，多次在讲故事、征文、主持人比赛中获得佳绩。这 一连串的荣誉背后凝聚着她五年来付出的汗水和努力。 学习刻苦 成绩优异 是同学的好榜样 学习是学生的天职， 这朴素而真实的道理伴随着武志强的小学学习 生涯。从入学开始， 武志强就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习 态度，一丝不苟地学习各门功课。课前，做好预习，把被动听课变为主 动听课 ;课堂上，集中精力边听边记边思考 ;课后，认真完成作业并坚持 复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。 为了帮助学习，他还坚持看学习光碟，及时巩固所学知识。他还坚 持用广博的知识充实自己， 喜欢广泛地阅读各类书籍， 因为他相信 “腹有诗书气自华” ，尤其是当代优秀的励志书籍他更爱阅读，更爱 思考，久而久之， 培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这 对于他解决学习上的难题有很大帮助。一份耕耘，一份收获，踏实的态 度，不懈的努力，使他的学习成绩名列前茅。 尊敬师长 团结同学 是老师的好助手 对待师长，武志强是发自内心地尊重与敬爱， 他认为是老师们给 予了她知识，帮助了他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众 多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，他 -- -- 都会主动问好鞠躬行礼。 从一年级开始， 由于有很强的责任心和管 理能力，武志强一直担任班长。 他认为作为一班之长就必须身体力行， 凡事带个好头。只要上学， 她脖子上就必定要系红领巾，挂着班上的钥匙。他把学校当成了家，每天 早早地到校，最晚一个回家。 在工作中，她一直尽心尽责， 每天帮助老师组织管理班级事务及 各项活动，积极主动地做好每件事， 以自己的行为影响着身边每一位 同学：有同学在学习或生活中遇到困难，他会想办法帮助解决 ; 同学之间 产生了矛盾，他积极调解关系。五年的学习生活让他与老师、同学结下 了浓厚的情谊， 老师和同学们都非常信任她， 每次评优或选举班干部 时，都得到大家的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校老 师中也得到了普遍赞誉。 综合发展 力求完美 是学校里的好学生 武志强不仅学习好，在其他方面也很优秀。活泼开朗的她，能歌 善舞，多才多艺。舞台上少不了他灵动的身姿，甜美的歌声，翩跹的 舞姿，大方的主持，深受老师和同学们的喜爱和欢迎。运动场上少不 了他活跃的身影，跑步、跳远、羽毛球，个个项目他都能奋勇争先， 引得同学们为她加油。比赛场上少不了她飞扬的神采，唱歌、主持、 演讲、讲故事，动人的表情，丰富的语言和充满激情的表演，让场上 的观众无不为她动容喝彩。为了磨炼毅力，每年暑假，他都要进行游 泳锻炼，一百米长的泳道，他每次都要坚持游六个来回而不歇气，这 种坚韧的性格成了她成长中最大的财富。 --