三年级语文下册：《一个小村庄的故事》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级语文下册：《一个小村庄的故事》教学设计 一 引入新课  1 播放背景音乐和大屏幕（美丽的小村庄环境优美，小动物们在快乐地玩耍，人们在快乐地耕种和收割）  2 师：在这样一个鸟语花香，美丽的小村庄，人们过着幸福的生活，会发生什么样的故事呢？  二 学生初步感知课文  1 学生轻声读课文（读准字音，读通语句）  2 引导学生复述故事。（指名回答）  3 检查自学情况，分段朗读。  4 齐读最后1段。问：你们想知道些什么？师相机板书学生提出的问题。  5 带着问题继续看课文，边读边画，找小伙伴讨论。  三 带着问题分析课文  1 师：那你们都明白了什么？  2 出示第2段，问：哪些词语表示砍的数目非常大？  （一间间 一栋栋 应有尽有 各种各样 ）指导有感情地朗读。  3 出示第3段，解决第①个问题。  裸露是什么意思？  4 出示第4段。（指名读 男生读 女生读）解决了第②个问题。  5 播放美丽村庄被破坏过程的录象，并小结，照应第2段。  师小结：  村子里住着几十户人家。家家都有把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就