《古诗词三首》教学设计6.pdfVIP

范文最新推荐 《古诗词三首》教学设计 6 【教学目标】 １、认识生字，能正确读写词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵三首古诗。 ３、学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意， 用自己的话说说诗词的意思。 ４、感受江南山水的自然美，受到美的熏陶。 【教学重点】 １、品味诗句，指导背诵，积累语言。 ２、在学习语言的过程中体会江南山水的特点， 激发爱美的情感。 1 / 15 【教学难点】 理解诗句句意。 【教学准备】 把古诗写在小黑板上，生收集与课文相关资料。 【教学课时】 ３课时。 【教学过程】 第一课时 独坐敬亭山 一、导入 １、祖国的千山万水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那连 范文最新推荐 绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽阔的草原真是江山如画。今 天就让我们一起去游览祖国的大好河山。 ２、首先让我们到安徽省宣州市郊去游览敬亭山。 二、学习课文 １、出示小黑板，全班齐读古诗正音。 ２、复习学习古诗方法： 解诗题，知作者。 抓字眼，明诗意。 多诵读，悟诗情。 ３、解诗题，知作者： ⑴ 独：独自一人独自一人坐着看敬亭山。 3 / 15 ⑵ 李白：李白（７０１～７６２） ，字太白，后人称为诗仙， 是唐代伟大的浪漫主义诗人。 他写了大量歌颂祖国河山、 揭露社会黑 暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。 ４、抓字眼，明诗意： ⑴ 四人小组合作学习古诗： ① 读诗，找出不理解的词语。 ② 结合上下诗句理解词语意思。 ③ 自己弄不懂的地方和四人小组交流讨论。 ⑵ 检查合作学习情况： ① 指名读。 ② 汇报： 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 范文最新推荐 众鸟：鸟儿们。 高飞尽：都飞远了（孤帆远影碧空尽） 。 孤云：孤独的白云（孤帆远影碧空尽） 。 独去闲：独自飘来飘去悠闲自在。 ③ 师小结： 从这两句诗句中，你感受到了什么？（李白很孤单、孤独） ④ 介绍背景： 这首诗是李白被迫离开长安后， 经过了长达十年的飘泊生活， 来 到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增 添了孤独寂寞之感。 相看两不厌，只有敬亭山。 相看：对看。 5 / 15 厌：满足只有我和敬亭山对看总不感到满足。 ⑤ 指名完整叙述古诗概意： 天上几只鸟儿向远处飞去， 直到看不见影子； 天上的那片云也悠 闲地飘向远方。此时此刻， 只有敬亭山和我互相看着，怎么看也不觉 得满足。 ⑥ 师小结： 其实，这首试诗不只是表达了李白孤独的感情， 同时还表达了他 对生活的坚定和乐观。为什么呢？当世界上的一切都远离李白的时 候，他不是颓废痛苦地生活， 而是乐观、坚定地和敬亭山悠闲地相看。 ５、多诵读，悟诗情： ⑴ 过渡： 学了这首诗歌，让我们进行下一个步骤： 多诵读，悟诗情。 范文最新推荐 ⑵ 复习朗读方式：