河南高中信息技术《数据信息的加工》说课.pdfVIP

《数据信息的加工》说课 王佩争 一、说教材 《数据信息的加工》是上海科教出版社高中信息技术教材 （必修）第三章 《信 息加工与表达》 中第一节信息加工中的内容。 在此之前， 学生已学习了信息加工 需求确定与文本信息的加工， 这节堂主要在以前知识基础上， 通过解决实际问题 来掌握用 EXCEL进行表格数据图形化的信息加工方法， 提高信息处理及分析数据 的能力。 二、说学生情况 根据教材及学生情况， 我将本节分两个课时， 第一课时主要学习 EXCEL表格 数据的统计，要求掌握数据的公式计算、函数计算、排序、筛选、分类汇总等数 据统计方法。 本节课是第二课时， 主要在第一课时已有的基础上， 通过解决实际 问题来掌握用 EXCEL进行表格数据图形化的信息加工方法， 提高信息处理及分析 数据的能力。 三、说教学目标 1、认识图表的特点，能够根据表格数据，建立数据之间的图形关系，针对 不同的信息需求从不同角度分析数据之间的蕴涵关系， 发现事物的性质、 特征及 变化规律，感悟信息技术蕴含的文化内涵。 2、能够团结合作的利用图表的形式分析数据，发现有价值的规律，并以图 形化的表格数据直观表示，体验利用信息技术解决实际问题的过程。 四、重难点分析 重点：表格数据图形化的基本过程和方法， 数据标志的选择； 根据任务需求， 利用合适的图表加工表格信息，并对图表加以说明。 难点：根据不同的表格数据信息选择不同的图表类型；图表的分析。 五、说教法、学法 教法：采用设置分层任务，小组分工合作，启发引导、演示相结合的方法来 完成教学内容。 学法：学生在教师的指导下带着一个个任务通过课堂共同探究、 实际操作等 方式，逐步完成任务， 使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、 迁 移和融合。 六、说教学进程 1、创设情景，导入新课 课件展示： 播放动画片。 然后出示某校学生各年级男、 女生吸烟情况表与图 对比，分析。以动画和数据图表对比导入新课，激发学生获取新知识的兴趣，引 导学生进入本节的学习，突出主题。 2、基本操作讲解演示 在学生注意力集中的情境下， 讲解、示范表格信息图形化的转换基本过程和 方法，设问思考，起到了开拓学生思路、抛砖引玉的作用。 3、提出任务，分组合作学习 面向全体， 进行个别指导， 并设计有梯度的初级和高级作业， 实现了分层次 教学。培养学生自主探究、分组合作学习的能力。 4 、任务反馈，学习评价 教师主持作业评价，学生全员参与，突出了重点、击破了难点，实现了教学 目标。 5、课堂总结 回顾本课，对所学内容作总结，帮助学生形成系统的知识体系。 七、教学反思 这堂课通过一系列的与香烟有关的表格数据， 让学生去转化成图表与分析的 过程，不仅学习了信息技术， 而且还了解了我国公民吸烟情况等， 同学们不仅要 注重自身的健康， 让吸烟远离。 还注重了思维方式的培养， 体现了学生利用信息 技术分析问题、解决实际问题的能力，提升信息素养。