《口语交际：保护有益的小动物》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 课题 : 《口语交际：保护有益的小动物》教学设计 学校：横县横州镇龙池小学 让学生通过观看小动物 教师先导学，让学生从中总结说 执教： 零伟换 视频，激发学生交流的 话的方法， 做到真正的学以致用。 科目： 语文 兴趣。 班级 ：二（ 1）班 培养学生的 力。 教学素材 导入 3 分钟 导学 12 分钟 交流 教学目标： １、培养学生良好的说话习 一、播放动物的小视频。 一、 一、 做游戏。 惯，说清自己喜欢小动物的 频。 原因。 1 、说一说你看到了哪些 扮演你最喜欢的小动物进行自 1、 看到这 ２、进行语言规范训练， 指 小动物？（板书：小动 我介绍。 么？ 导学生把话说完整、具体。 物） ３、鼓励学生大胆陈述自己 1 、 老师扮演猫头鹰进行自我介 2 、 那我们 的见解，培养小学生保护有 2 、你知道哪些是有益的 绍。 （板书 益小动物的意识。 动物？（板书：有益的） 2 、 引导学生总结介绍方法： 二、 教学重点： 了解哪些动物对 它会为人类做什么事 （1 ） 有礼貌 的图片。 人类有益， 怎样有益， 讨论 情？ 1 （2 ） 从名字、 长相、 会做什么 什么方法保护它们， 培养学 如何保护有 等方