六上音乐教案资料.docVIP

六上音乐教课设计资料 六上音乐教课设计资料 PAGE / NUMPAGES 六上音乐教课设计资料 六年级上册音乐教课设计 开学第一课 教课目的： 1、 明确新学期教课目的、任务要求 2、 经过讲话认识学生的暑期生活，提出新的希望。 3、 学习本学期必唱歌曲。 教课要点、难点 1、 唱好本学期的必唱歌曲，注意音准、节奏 2、 要求人人备唱。 教课过程： 1、 师生问好 2、 气味训练，重温基本发声技巧 3、 发声练习 4、 必唱歌曲复习 中华人民共和国国歌——《国歌》要求：雄伟地、坚定有力地、进行曲风格中国少年前锋队队歌——《队歌》要求：精神饱满地、有生机地、进行曲风格勤劳学习，珍惜光阴——《校歌》要求：精神饱满地、有生机地、进行曲风格 第一单元 七彩桥 教课目的 1、 经过对不一样体裁音乐的赏识，感觉音乐所表达的感情，以及认识民族音乐元素对作曲家 音乐创作活动中所产生的影响： 初步理解音乐艺术在思想感情的表达及世界文化交流中 所发挥的巨大作用。 2、 在学唱歌曲时能够运用已学过的音乐知识，创建性地表现歌曲：经过生机蓬勃的演唱和 跳热忱友善的集体舞。抒发自己热爱世界和平，期望与异国人民成立友情的美好感情。3、 经过“采集与分享”活动，加强采集信息，查找资料的能力。并能在信息交流中认识到 一些有关中外音乐文化交流的知识。 教材剖析： 《唱着、跳着走近你》这是一首快乐、跳跃的二声部合唱歌曲，密切地节奏型和切分音的使用，使歌曲充满生机，富裕现代感。歌曲是三段体结构。第一乐段有四个乐句，旋律 节奏规整， 有八分音符， 切分节奏及休止符构成， 每句的最后一小节虽是两拍休止，却拥有动感，起到“此时无声胜有声”的作用。演唱时学生可跟着自己所感人的韵律拍出节奏，以表达感情，衬托氛围。 《手拉手，地球村》这是一首轻盈，开朗的少儿合唱歌曲。歌曲为四三拍，两段体结构，第一乐段短促，跳跃的旋律和第二乐段伸展，优美的旋律形式，鲜亮的对照，生动地表 现出少年少儿保护家园， 建设家园， 要把我们人类赖以生计的 “地球村”妆扮得更为漂亮漂亮的可爱形象。 第一乐段的齐唱，第二部分的合唱以三度和声为主，和睦流利，演唱起来比较简单掌握。 教时安排：三教时 第一教时 教课过程： 1、 师生问好 2、 气味训练，发声练习 3、 赏识《迎宾曲》 ——认识乐曲背景 “广交会” 在我国改革开放中重要的政治、  经济意义， 以便学生更好地理解歌曲的创作背景，迎接各方客人时放的音乐，拥有代表性或象征意 义的音乐。要求先让学生听几段熟习的拥有代表性或象征意义的音乐主题。如《樱花》 、 《茉莉花》《太阳岛上》以及不一样国家的国歌等。以后再听《迎宾曲》感觉并剖析歌曲 的风格特点， 表现了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景和欢乐心情， 明亮流利的旋律， 跳跃快乐的节奏，在高音区“朋友朋友”热忱洋溢地倾诉了发自心里的关于友情的期盼和保重。可轻声跟唱热忱豪放的旋律（可用“啦”轻唱） 4、 学唱歌曲《唱着跳着走近你》 听范唱：感觉歌曲的情味，表现的是“改革开放的广州欢迎您”的主题。 看一看：书上插图广州交易会喧闹的场面， 人们欢乐的眼光， 用快乐的欢乐的心情哼唱旋律。 唱一唱：注意顿音记号，连音线，进而更好地表现歌曲，有感情、完好地演唱歌曲。 5、 拓展延长 以歌曲《唱着跳着走近你》为版本进行歌词的改编，歌曲，赞叹自己的家乡，并以歌声热忱地欢迎八方来宾的到来。 教课后记： 经过赏识，认识到音乐是无国界的，音乐是人类共同的语言，是我国人民与世界各国人民相互交流的“七彩桥” ，用美好的歌声赞叹自己的家乡，并以歌声热忱地欢迎八方来宾的到来。 第二教时 教课过程 1、 师生问好 2、 发声练习 3、 稳固复习歌曲《唱着跳着走近你 4、 听《中国花鼓》 、《丝绸之路》 —— 1923 年克莱斯勒到东方演出， 先后接见了中国、 日本、 朝鲜异国的文化给他留下深刻影象，创作了小提琴独奏曲《中国花鼓》乐曲一开始，钢琴就在低音区不停奏出空五度音，节奏安稳有力，模拟花鼓的敲击动作，小提琴随之进入的主题采纳无声音阶并带有东方风格 要求：经过“听一听，连一连”练习，理解乐曲所表现的内容 5、《丝绸之路》——日本，电子合成器。全曲主题不停地重复，发展，加之合成器不停变化 的音色，乐曲显得悠久，唯没美和神奇，令人对那太古文明之旅充满了联想 要求：让学生谈谈乐曲的情绪，表现的内容是哪个国家的音乐风格，由何种乐器演奏等。 5、 集体舞 教课后记： 经过对不一样体裁音乐的赏识， 感觉音乐所表达的感情， 以及乐曲中所拥有的中公民族音乐特点， 认识民族音乐元素对作曲家音乐创作活动所产生的影响， 初步理解音乐艺术 在思想感情的表达及世界文化交流中所发挥的巨大作用。 第三教时 教课过程 ; 1、 师生问好 2、 发声练习 3、 稳固