六年级上学期经典诵读教案.docVIP

(word完满版)六年级上学期经典朗诵授课设计 (word完满版)六年级上学期经典朗诵授课设计 PAGE / NUMPAGES (word完满版)六年级上学期经典朗诵授课设计 备课笔录 2018-2019 学年度第一学期） 学校：坡坝小学 年 级： 六 年 级 科 目： 经 典 诵 读 教 师： 方 芳 2018年 9月 1日 坡坝小学六年级经典朗诵授课计划 （2018／2019 学年第一学期） 一、指导思想 : 为了创办优异的校园文化，创立浓郁的读书气氛。经过背诵经典，让语言 文字在少儿心底多一些积淀，多一些感悟，激起学生对中国文化的浓厚兴趣。 在朗诵过程中获得古诗文经典的基本熏陶和涵养，接受中国传统美德目染耳濡 的影响和教育。积极参加学校张开的各项经典朗诵活动，在实践中增加积累， 提升学生文化与道德素质。 二、授课目的 : 1、整体目标 : 经过学校和家庭组织小学生朗诵、熟背诗文经典，让他们获得 主流文化的基本熏陶和涵养。 2、详尽目标 : 1）培养小学生的注意力和记忆力。 2）帮助小学生养成优异的行为习惯，心地向善，涵养提升。 3）提升学生语文水平，培养学生优异的语文涵养。 4）培养小学生读书兴趣。 5）引导父亲母亲子女一起朗诵，增进亲子感情，提升家庭文化品位。三、朗诵内容 : 古诗词 四、活动形式及方法： 1）“人人是老师，各处是教室” 。只要有热情，就能成为一个朗诵老师。 2）屡次朗诵，熟读成诵。带念一遍，再一遍，尔后激励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、想方法多听多念。只要熟读成诵，认识内容大概即可，而从中获得背诵的乐趣和成就感。 3）每日利用清早在校读 10 分钟。在学校由老师利用经典朗诵课、 课间背诵。也能够在每节课前由班干部带领读。 （4）每日回家后，再由家长带动朗诵（亲子朗诵） 2 分钟。 五、朗诵措施 : 、采用多种形式，保证诗文朗诵活动的质量。要采用多种方式调换学生学习积极性，经过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、诗文朗诵会等来创立优异的学习气氛。 、如期举行古诗文朗诵比赛、背诵比赛，情境写诗比赛，诗配画、背诗大王评选等。创立诗文学习的浓厚气氛，使该项活动积极健康地发展。形式多样，既让全体学生接受民族传统文化的精髓。 、采用读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出滋味来，悟出道理来。 六、授课进度安排表： 周次 起止时间 教 学 内 容 教时 备 注 一 9 月 1日—9月2日 报到注册 二 9 月 3日—9月7日 七步诗 1 三 9 月 10 日—9月 14日 凉州词 1 四 9 月 17 日—9月 21日 出塞 1 五 9 月 24 日—9月 28日 从军行 1 中秋节 六 10 月 1 日—10月 5 日 芙蓉楼送辛渐 1 国庆节 七 10 月 8 日—10月 12 日 独坐敬亭山 1 八 10 月15日—10月19日 别董大 1 九 10 月22日—10月26日 古朗月行 1 十 10 月 29 日—11 月 2日 闻官军收河南河北 1 十一 11 月 5 日—11月 9 日 枫桥夜泊 1 十二 11 月12日—11月16日 六月二十七日望湖楼醉书 1 十三 11 月19日—11月23日 塞下曲 1 十四 11 月26日—11月30日 游子吟 1 十五 12 月 3 日—12月 7 日 竹枝词 1 十六 12 月10日—12月14日 乌衣巷 1 十七 12 月17日—12月21日 悯农 1 十八 12 月24日—12月28日 江上渔者 1 十九 12 月 31 日—元月 4 日 复习 元 旦 二十 元月 7 日—元月 11 日 复习 二十一 元月 14 日—元月 18 日 期末检测 期末结束工作 七步诗 授课目的： 1、认识《七步诗》的背景，理解古诗所隐喻意思。 2、模拟作者声情并茂朗诵古诗。 课时安排：一课时 授课过程： 一、导入部分。 1、设置悬念：来数数看，老师走了几步？ 2、介绍诗名和作者： 古代有个叫曹植的人， 在这七步中作了一首古诗， 就叫《七 步诗》，他的本领大不大？为什么他能在七步中就作出诗来呢？ 二、引出背景故事。 师简单讲解：古代有个人叫曹植， 他有个哥哥叫曹丕， 曹丕做了皇帝今后，总是忌妒曹植的才华， 怕他长大此后会抢夺自己的皇位， 所以要设计诬告曹植，于是命令曹植在七步中作出一首诗，否则就杀头，结果曹植就作出了这首《七步诗》。 三、欣赏《七步诗》课件 1、提问：你听到了什么？你听懂了哪句？能说说是什么意思吗？哪一句没听明 白？ 2、师进行朗诵。 3、师讲解古诗意思。 4、帮助孩子理解古诗中隐喻的内容，结合背景更好理解古诗。 四、朗诵七步诗。 1、在理解意思的基础上学念古诗。 2、跟着老师一起朗诵。 3、模拟曹植，七步之内朗诵古诗。 凉州词 授课