六年级下学期道德与法制教学质量监测试卷分析评价报告.docVIP

六年级放学期道德与法制教课质量监测试卷剖析评论报告 六年级放学期道德与法制教课质量监测试卷剖析评论报告 PAGE / NUMPAGES 六年级放学期道德与法制教课质量监测试卷剖析评论报告 2019 年放学期教课质量监测 学校 六 年级 道德与法制 （科目）试卷 剖析评论报告 一、考试基本状况剖析 从抽查的试卷来看，学生的成绩较为理想，合格率为百分之百。本次测试， 试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培育了学生的能力，真切反应了学 生的思想道德、社会生活领域和社会实践能力。 二、抽样检查 全卷满分 均匀分 最高分 最低分 合格率﹪ 优异率﹪ 100 80 98 69 100 29.5 样品总量 51 抽样方法 班级抽取 备注 1 50 45 40 35 30 25 19 20 24 15 10 6 2 5 0 0-19 20-39 40-59 60-69 70-79 80-89 90-99 100 分数段 5 各小题得分状况统计表： 未答 作答 未答 作 题号 满分 均匀分 得分率 题号 满分 均匀分 得分率 答 零 人数 人数 零分人 分人 一 20 12 60% 0 0 二 30 20 66% 0 0 三 30 20 67% 2 3 四 20 15 75% 1 6 2 三、试卷整体评论（特色和问题） 命题状况剖析 1、试题难易程度剖析 : 本套试题内容丰富，题目着重了对基础知识的检测，切合教材要求，难易适中，题量合适，充足考察了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比率搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照料到不一样层次的学生，合适小学五年级学生的特色 , 使不一样程度的学生都能充足表现自我。 2 、知识点的涵盖与新课程标准剖析 : 本份试题的知识点能牢牢环绕新课程标准出题，对道德与社会课程标准三维目标的考察，既全面又有重视，试题既重视了对学生知识技术的考察，也着重了对学生学习过程与学习方法的考察，而对学生感情、态度与价值的考察则浸透在整个试题中。 本次试题内容，都能为学生供给灵巧多样的活动方式，如“填空题”、 “选择题”、“ 连线题”、 “ 简答题” 等，表现了各单元中的主要内容，设计格式合理。着重了培育学生运用课本知识理解生活的能力，着重了学生的生活 习惯与道德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视道德的培育，对学生此后的生活有较好的指导意义。 四、学生答题失误剖析 1、个别学平生常不用功知识掌握不牢，马马虎虎，部分学生的书写不可以， 整个试卷乱涂乱画，致使看不清失分。还有的学生字写的太挤，也影响了整个 卷面的整体成效。 2、个别学生不可以正确理解题意，学生不可以认真剖析。 3 五、教课建议 三、此后的教课建议 1、平常的教课中要敦促学生养成剖析问题的的好习惯，并能在试卷上反应 其成就。 2、平常着重学生的书写，还有卷面的部署，让学生卷面都保持洁净，雅观。 我相信只需努力就没有办不到的， 我会以此次考试为契机， 扎扎实实一步一 个脚迹的走下去，尽自己最大的努力去改变他们，使他们在原有的基础上更上 一层楼！ 剖析报告执笔人： 4