社会心理学6章态度与偏见.ppt

第6章 态度与偏见; 态度在学科中的地位(必要性); 第一节 态度概述;（二）态度的构成要素(掌握） 　1 认知成分 人们作为态度主体，对外界对象的心理印象，包含有关的事实、知识和信念\意象或概念， 　　　认知成分是态度其余部分的基础（形成具有倾向性的思维方式。）区别于一般的事实认知，具有倾向性和组织性，也由偏见（刻板印象），甚至谬误。例： 　2 情感成分 　　　一个人对于一定态度对象的情绪体验，如接纳或拒绝、喜爱或厌恶、热情或冷漠、敬重或轻视等。 　　　情感成分是态度的核心与关键，情感既影响认知成分，也影响行为倾向成分。情感成分包含了认知成分。如：;认知 (Cognition) ; （三）态度的特点 1 态度是习得的心理状态 随着人与周围世界，特别是其他人的相互作用，人获得了对于人和事物的认识，学会了对人和事物进行选择。 2 态度有???体的指向，任何态度都是指向一定的对象的，主体没有意识到一定的对象就不会产生态度。 3 态度的稳定性与持续性 稳定性指在不同情境下人们对同一对象的态度会倾向于一致。持续性性指时间特征上的持久性，即态度形成后，它会在新的态度改变要求出现前一直保持不变。; （四）态度的维度（了解） 　　维度（Dimension）是分析的目标对象所采用的分析角度。维度是一种视角，而不是一个固定的数字；是一个判断、说明、评价和确定一个事物的多方位、多角度、多层次的条件和概念。 1、指向 态度的方向，指人们对于态度对象是肯定指向还是否定指向。 2、强度 一种特定态度倾向于某一指向的程度。 3、深度 态度主体在一种态度对象上的卷入水平（个人利益相关）。;测量：你对自己的将来态度如何？;A.可以看见旅馆的游泳池和人群 B.看到海边，还可以看见在那里玩的人们 C.可以看见远方有一座岛 D.窗外是广大的阳台，上面种着五颜六色的花草 ;;1、效用功能（适应功能） 建立在操作性条件反射的基础上（趋利避害，与奖罚联系）。 我们倾向于对那些能给我们带来好处的事物或活动形成正面的态度，而对那些会给我们带来害处的事物或活动形成负面的态度。 2、知识功能(识别或理解功能) 态度可以作为人们理解世界的一种标准或参照物，帮助人们组织日常基础的信息，排序信息，屏弃不相关信息；有助于人们赋予变幻不定的外部世界以某些意义 这些态度也许是对于客观“事物”的正确反映，也许是不正确的反映。但它们往往比“事物”的真相更能决定我们的行为。 ;3、自我保护功能 某些态度，能够帮助个体回避或忘却那些严峻环境或难以正视的现实，从而保护个体的现有人格，或保持心理健康。 例： 态度的自我防御功能表现为有利于自我形象及自我价值的确立，并能减少焦虑。 4、价值表达功能(表现功能) 有些态度是用来表达个体的价值观和自我概念的。 80年代初，一些年轻人以穿花格衬衣和喇叭裤为时尚，而很多中老年人对这种装束颇有微辞，由此实际上反映了两代人在接受外来文化上的不同价值观念。 ;;;;态度测量是指按照一定的程序与法则，将人们的社会态度数量化的过程。一个合格的态度测量至少要具备两个功能： 一是分类功能，即把对待同一现象的正反态度(赞成或反对、喜爱或憎恶等)区分出来； 二是确定等级功能，即分出态度的强弱力度。 ;2.总加（李克特）量表; 如-测量妇女对生育问题态度的五点量表（利克特量表）：;; 第二节 态度的形成; 形成的阶段 （凯尔曼）; 1 情绪性经验的影响。如对动物的恐惧；好孩子是夸出来的。 2 价值观的影响。宗教信仰、道德信念等。家庭的社会观念是直接因素，乐善好施、爱小敬老（舐犊之情-本能；敬老是德行） 3 曝光效应 指人们对其他人或事的接触频次越多，态度会更积极。; 有计划行为理论，人类有意识的行为取决于人们的态度、自身的主观规范和所知觉到的控制感。 1 指向行为的态度 包括对行为结果的信念和对信念的评价。 2 主观规范 一个人对来自他人的社会压力的知觉：重要他人的希望和满足这个希望的动机。 3 知觉到的控制感 有控制感时才能影响行为（根本因素）。; 文化作为人们社会化的大背景，深刻地影响到人们态度的形成。如，东方文化和西方文化 社会群体参照体现在： 1 价值取向或行为方式上认同自己所属的或所选择的群体--物以类聚，人以群分， 2 个人在群体中的社会身份，地位越高认同的态度越强； 3 群体中时间越长同化程度越高， 4 这一群体本身在大社会中的位置，是个人社会同一性的重要方面。; 社会同一性理论 1 其基本观点是，社会分类、群际比较及人们对积极社会同一性的追求，是群际冲突和群际歧视的根源。 2 社会同一性是个体自我概念的一部分。个体总是努力追求积极自我形象，可通过他所隶属的群体来获得