社会心理学第六章 社会认知.ppt

第一节　社会认知概述 第二节　社会认知的基本范围 第三节　影响社会认知的因素 第四节　印象形成 第五节　归因;重点提示：;基础和相关概念 知觉（perception）： 按照一定的方式对感觉到的信息进行加工，形成综合和解释过程。包括：察觉、分辨、识别、确认四个子过程。 认知（cognition）： 将知觉到的信息进行组合、形成判断、推理分析的深层加工过程。广义的概念包括感觉、知觉过程。与知觉常有混用现象。;社会认知研究的背景;一、社会认知的定义;二、社会认知的特征;三、社会认知的图式;第二节 社会认知的基本范围;第三节 影响社会认知的因素;;一、认知者因素;一、认知者因素;美国认知心理学家布鲁纳的“钱币实验”（ 1947）;;1．光环效应 ２．相似假定作用 ３．社会刻板印象（类化原则） ４．积极偏见（宽大效应） ５．隐含人格理论（固有人格理论） ６．首因效应和近因效应 ;;实验者把同一个人的照片分别结两组大学生看，但看照片之前有不同的指导语。 告诉第一组大学生．照片上的人是一个恶习难改的罪犯； 告诉第二组大学生．照片上的人是一个著名的学者。 然后主试出示照片．要求每组学生口头描述照片上的肖像。 结果发现，两组大学生对同样的照片作了极为悬殊的描述． 第一组大学生的描述是：深陷的双眼隐露凶狠的神色，一副向外翘出的下巴显示了他在于罪恶勾当时“死不回头”的决心，等等。 第二组大学生认为这双“深陷的眼睛”能流露出深邃的思想，而“向外翅出的下巴”显示了他在探求真知的道路上克服困难的意志力……;;;;;二、认知对象因素;第四节 印象形成;一、印象形成的一般规则;一、印象形成的一般规则;（二）评价的中心性 Osgood, C. E.（1957）发现在对人知觉中，人们一般采用三个维度进行判断： （1）评价方面:好——坏 （2）力量方面:强——弱 （3）活动方面:积极——消极 其中好坏的作用最重要;;;二、印象形成的基本模式;;;;;第五节 归因;一、什么是归因;二、几种归因理论;海德的“行动朴素分析”理论 ;;影响对应推论的两个因素：;（三）凯利（H.H. Kelley ）的三度归因理论 凯利认为，对他人行为的归因一般要经历三个阶段： 首先是观察行为， 其次是判断原因， 第三是排除偶然因素和迫于环境的因素。 一般人们在归因时要沿着三个方面的线索进行思考，然后把原因归结于三个结果: （1）行为者， （2）刺激物， （3）情境。;; ; （四）维纳的归因四因素理论 　　　认为归因除了有内/外维度外，还存在稳定/不稳定维度。;（一） 过高估计内在因素 基本归因错误： 在人们对他人的行为进行归因时，往往将行为归因于内部稳定的性格因素，而忽视引起行为的外部客观因素。这一归因现象称为“基本归因错误”。 此时，人们往往忽视某种行为产生的环境因素，而将行为看成是行动者自由选择的结果，是其稳定的人格品质的一种系统反映。 原因：a. 人们认为人应当为自己的行为负责 b. 在社会情境中，行为者往往比较突出;（二） 行为者和观察者的归因分歧 　“行动者－观察者效应”：这一归因偏差指的是，尽管我们常常将他人的行为归因于较稳定的人格因素，但我们却倾向于将自己的行为归因于外部因素，即随情境而变，这在行为本身无所谓好坏优劣时更是如此。　 　原因：　a. 二者的着眼点不同 　 b. 二者可用的信息不一样;;;;;;;