统编版二年级语文下册全册课课练.docVIP

古诗二首第一课时 1. 选择正确的读音。 堤(t i di) 莺(y i ng y 员 n 拂(f u fu ) 醉(z i u zu )i 柳(li u ni )u 2. 选一选。 (1) “忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是() A.蝴蝶 B. 燕子 C. 风筝 ⑵ “东风”指的是( ) A. 春风 B. 东边刮来的风 C. 吹向东边的 风 (3)“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指( ) A.春天的烟雾 B.春天的水汽C.做饭燃起的烟 3. 填一填，并说说诗句的意思 。 放学归来早，忙趁 放纸鸢。这一句是写 的生动情景。诗句的意思是 参考答案: 1. d 1 y i n gf u zu i li u 2. (1) C (2) A (3) A 3•儿童 东风。一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝 诗句意思：村 里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。古诗二首 第二课时 1. 看拼音写词语。 b 1 I 心 hud zhu a ng ji a n d a o （ ）（ ） （ ） 2. 解释下列词语或诗句。 妆： 一树： 绦： 裁： 似： 万条： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀： 3. 填空。 （1） 这是一首 诗，通过 ，表达了诗人对 的 。 （2） 诗的前三句都是描写 的，整首诗通过 进 而 ，讴歌春的 。 （3）贺知章字 ，晚年自号 ， ， 朝人，少时就以诗文知名。 4. 背诵课文两首诗，做下面题目。 （1）比一比，再组词。 碧（ ）垂（ ）裁（ ) 似（ ）诗（ ）村（ ) 壁（ ） 睡（ ）栽（ ) 以（ ）待（ ）树（ ) （2） 填空。这两首诗都是写 季节的景物，第一首诗既写了景 物，还写了 ，表现了儿童的 ；第二首诗用了比喻修辞手 法的一句是 。 （3） 判断下列说法的正误。 ① 诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（） ② 《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。 （ ） ③ 这两首古诗的作者都是唐代诗人。（）参考答案： 1.碧绿化妆剪刀 2•妆：化妆。一树：满树。绦：用丝编成的绳带，本文中指像丝绦 般的柳丝。裁：裁剪。似：像。万条：指很多条。来不知道这细细的 柳叶是谁裁剪出的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。 3. (1)咏物赞美柳树春天无限热爱。(2)柳树赞美柳树赞美春 天 无限创造力 (3)季真四明狂客 汉唐 4. (1) 碧玉 垂下 裁剪 相似 古诗 村子 墙壁 睡觉 栽树 以后 等待 树木 (2) 春人天真活泼 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 (3) ①②X③X找春天 第一课时 1.找朋友。 xi u a o ji e ch u d a ng li u x u n ju a n 触 袄 柳 荡 寻 解 鹃 羞 2. 照样子写一写。 例：遮掩 遮遮掩掩 叮咚 平安 千万 来往 3. 仿照例句造句，用上带点的词 。 ① 春天 像个害羞的小姑娘。 ② 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去 寻找春天参考答案: 3.①天上的月亮像小船。②下课了，同学们去寻找丢失的风筝找春天第二课时 1. 看拼音写词语。 gu ni a ng x u n zh a o ch o ng d o ng li u sh u ( ) ( ) ( ) ( ) t a o hu a t u q i x i ng zi do n g d a ng ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 我会连。 小草控出头 是春天的琴声 树木吐嫩芽 是春天的眼睛 早开的野花 是春天的眉毛 解冻的小溪 是春天的音符 3. 读一读，做一做。 春雨 桃花说：“春雨是粉红色的。” 野草说：“春雨是浅绿色的。” 柳丝说：“春雨是鹅黄色的。” 春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。” ① 短文一共有（ ）个自然段，春阿姨说的话在第（ ）自然段。 ② 用“ ”画出文表示颜色的词。 ③ 你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。 如果你不会画的话，也可以把 你想怎么画写下来。 4. 我会排。 （）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。 （）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起来了动听的歌。 （）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。 （）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来 听小青蛙动听而优美的歌声。 （）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。 参考答案： 1. 姑娘寻找 2. 我会连。 小草控出头 是春天的琴声 树木吐嫩芽 是春天的眼睛 早开的野花 是春天的眉毛 解冻的小溪 是春天的音符 3. ①4 4 ②粉红 浅绿 鹅黄 ③例：梨花说：春雨是白色的。 4.2 4 3 5 1 （注意：柳树先绿，桃花后开，所以将飞到柳树上放在前面）开满鲜花的