秦萍娟教学设计新部编版(2).pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《珍贵的教科书》教案设计 豫灵镇杜家小学 秦萍娟 教学目标： 1、学习本课的生字、新词。 2、正确、流利、有感情地读课文，了解课文内容及顺序。 3、体会张指导员舍身护书的牺牲精神， 懂得教科书为什么珍贵 , 从而 珍惜今天的幸福生活。 教学重难点： 体会张指导员舍身护书的牺牲精神，懂得教科书为什么珍贵 , 从 而珍惜今天的幸福生活。 教学过程： 一、创设情境，谈话导入： 师：什么是“教科书”？（板书：教科书） 生：就是课本。 师：同学们，什么是珍贵？（板书：珍贵） 生 : 很喜欢的东西。生：宝贵。 师：说的对，东西宝贵、意义深，我们说它珍贵。生活中，你把什么 看作珍贵？ 生：生命，师：生命是珍贵的，每个人只有一次。好好珍爱。 生 : 时间；师：时间是珍贵的，我们要珍惜，不可浪费。 生：亲人；师：血浓于水，亲情是珍贵的。 可是，在 60 年前，一本教科书对延安小学的孩子们来说，却是最珍 贵的！ 师：齐读课题（——珍贵的教科书。） 师：原来这篇文章叫《一捆教科书》，这题目好吗？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 生：不好 师：好与不好，答案一会揭晓。 二、学习目标 1、掌握本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、体会张指导员舍身护书的牺牲精神， 感受教科书的珍贵 , 珍惜今天 的幸福生活。 三、自主读识 1、请大家自读课文，遇到生字词、难读的句子多读几遍，力求读正 确、读通顺。 2、师：同学们，课文读通顺了吗？我先来检查下本课的词语！ 第一组词语： 炮火连天、 环境 、顽强 、艰苦、锅烟灰、 黄土块 ( 开 火车 ) 出示句子（男 女生读） 我能从这些词语句子中体会到延安小学孩子们学习条件 ( ) ， 孩子们 ( ) 书。渴望得到书也就是盼书。 板书 看视频，当时的情况是怎样的呢？我们一起来看看。 坚、 艰是本节课要求掌握的生字 （贴字) ， 第二组词语：振奋人心 欢呼 争先恐后 （指名读） 你从这些词语句子中可以体会到孩子们渴望早点 ( ) 书。 板书 第三组词语：轰隆 爆炸 趴 完整无缺 鲜血染红 你发现这些词语集中在课文那个自然段， 同学们这段话写的是张指 导员 ( ) 书， 为了书献出了（自己的生命）。 板书 四、合作读议： 1、 默读课文，思考：为什么说