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《9的乘法口诀》评课稿 《9的乘法口诀》评课稿 PAGE / NUMPAGES 《9的乘法口诀》评课稿 人教版数学第三册第六单元《 9 的乘法口诀》评课稿 执教教师：矣菊萍 评课教师：李庭仙 今日听了矣菊萍老师的《 9 的乘法口诀》，感觉这是一堂上得很成功的课。表此刻教课内容丰富、环节紧凑、要点突出，学生学得很扎实；教课思路清楚，教课环节过渡自然，要点 突出乘法口诀的记忆与背诵， 口诀背诵形式多样化。 着重了学生基础知识和基本能力的培育。 练习适中，教课成效优秀，达到了预期的教课成效。 《9 的乘法口诀》是第六单元《表内乘法（二） 》中第四课时的内容，它是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀，并娴熟掌握了 2—6 的乘法口诀，会用乘法口诀计算乘法的基础上 学习的。它既是前面已经学过的乘法口诀知识的拓展和延长，也是后边学习表内除法和多位数乘、除法的基础。教材让学生借助赛龙舟的表示图，察看并推出连加的结果，填写在数轴上，整体看，教材逐渐提升了抽象程度，更为突出了连加的结果，即乘法口诀中的积，为学生更好的记忆乘法口诀作好铺垫。 因为学生已初步认识乘法、会归纳乘法口诀，并娴熟掌握了 2—8 的乘法口诀，教课中矣 老师应尽可能的为学生创建教课情境和操作活动，使学生踊跃参加察看、操作、议论、沟通、考证等研究活动，经过让学生察看与操作，理解乘法口诀的意义，经过乘法口诀的编制过程和发现的规律熟记乘法