5篇义务教育中小学校双减五项管理落实情况总结自查报告经验案例.pdfVIP

XX学校开展 “双减”工作教育质量经验总结 XX 学校是九年一贯制学校。在落实 “双减”工作方面积极 探索，取得了初步成果，下面是XX 学校开展 “双减”工作经验 做法总结。 一、多联动——解读政策分层落实 开学前一周，根据XX市教育局“减轻义务教育学生作业负担 暨学期初工作部署会”，学校召开了专题专项会议。会议中确定 了落实“双减”政策的指导思想——落实立德树人根本任务，着 眼学校高质量发展，构建学校良好教育生态，有效缓解家长焦虑 情绪，促进学生的全面发展和健康成长。研讨了落实“双减”政 策的各项举措，加大了“双减”政策的初宣传——温校长在学期 初在中层会议上详细讲解，在校会上深度解读，在教研备课会上 有针对性地指导，在专项会议上反复强调。依托学校教学与课程 中心和学生发展中心两大部门，学校将“双减”政策与“五项管 理”相结合，从备课组到年级部，从前勤到后勤，从班主任工作 室到家委会，多部门联动，在 “优化作业设计”和 “延时服务” 两个方面并行设计，让 “双减”政策在学校落地执行。 二、求共存——调研指导多管齐下 在落实 “双减”活动中，学校从坚持全面落实国家关于减轻 学生过重学业负担有关规定，成立了“双减”工作领导小组，统 筹推进学校的双减工作。通过教师会议、家长会、公众