我国微课的研究热点、主题和发展趋势-基于共词分析的知识图谱研究_1.docxVIP

? ? 我国微课的研究热点、主题和发展趋势 基于共词分析的知识图谱研究 ? ? 摘要：通过对中国知网收录的2427篇微课相关的学术论文进行知识图谱的分析，勾勒和分析了近年来国内微课研究现状和发展趋势。结果表明，国内微课主要围绕理论探索和教学应用两条主线展开研究，当前研究主要集中于微课在基础教育中的基本理论和实践研究、课堂内外的效果研究、相关技术和资源研究、高职和高校中的应用和理论探讨。基于以上分析提出以下建议：提升微课基础理论研究水平，形成科学统一的认识；关注微课教学设计研究，提升研究的系统性和科学性；加强平台的建设，促进资源的共建共享；加强评价机制的研究，提升微课的质量；关注应用研究，避免设计与应用脱节。 关键词：微课，研究热点，研究主题，发展趋势，知识图谱 基金项目：陕西省教育研究方法论教学团队建设项目(编号：1301070008)。 一、引言 微课(Micro-Lecture)是继微博、微信等社会性网络软件之后的新兴课程形态。微课在web 2.0时代以后随着新技术、新媒体的迅速发展以及广大用户对学习方式多样化的迫切需求大背景下应运而生，它的出现既顺应了时代的发展潮流，也符合了教育的规律[1]。2012-2013年期间，教育部全国高校教师培训中心举办了全国高校微课教学比赛，教育部教育管理信息中心也组织了第一届中国微课大赛，从此全国各省市县各级别的微课比赛也如火如荼地举办