三读·三思──以《紫藤萝瀑布》为例浅谈语文预习.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三读·三思──以《紫藤萝瀑布》为例浅谈语文预习 有许多初一新生把语文预习简单地理解为读一遍新课文，实际上，它仅是预习的一个步骤。预习首先应从整体上大致浏览语文课本，初步感知新内容；其次，阅读单元内容说明，了解各单元课文的特点及学习目标。如预习七年级上第一单元中《紫藤萝瀑布》一文，先细致阅读第一单元的单元说明，了解本单元课文以人生为主题，谈理想、谈体验，正确地对待挫折、从容地面对未来是本单元学习的情感价值与人生观目标，提高朗读能力则是本单元的学习方法目标。  对具体课文的预习则是三读、三思的过程，是发现问题、解决问题、生成新问题的过程。在阅读中思考，在思考的基础上听讲、解疑。  一、略读，扫清障碍 针对课后读一读，写一写中的生字词，学生可将查阅出的字音词意标注于旁，结合语境加以理解，对于多音字、近义词及某些特殊用法的词语格外要引起注意。《紫藤萝瀑布》一文中迸溅一词的迸字，很多学生读为bng，实则为bng。因此在预习的过程中应不厌其烦地查阅工具书，扫清拦路虎。  二、精读，勾画批注 古人有不动笔墨不读书的说法，在预习的过程中，应将精彩之处勾画出来，可做标记、眉批、尾批等，也可准备一本预习本。如该文运用了丰富的修辞来写景状物