二年级教案-7、课间十分钟.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级教案:7、课间十分钟 教学目标  1、培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动。  2、学会本课14个生字，掌握将、着两个多音字；理解15个新词语，能写出输、胜的反义词。  3、能通过理解重点词读懂句子的意思。  教学重点与难点：  重点：1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。  2、能给第二自然段前面加上总起句。  难点：抓住活动中对人物的动作描写，体会用词的准确性。  教学时间：2课时  第一课时  教学目标  1、学会本课的14个生字，理解沸腾、丰富多采等词语的意思。  2、了解课文大意，初理文章脉络。  3、读懂第五自然段 是怎样围绕总起句写具体的。  教学过程  一、揭示课题  1、出示：课间十分钟  2、读了这个课题，你知道了写什么？  3、课间十分钟你们搞些什么活动？（让学生根据自己的活动内容来说）  二、初读课文，了解大意。  1、轻声朗读课文，读准生字的音。  2、反馈学生字情况。你觉得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要别人帮忙的？  如：赢、捷  3、再读课文标出课文有几段，思考：课文中一共写了哪些课间活动？其中主要写了哪几项？它们是课文的哪几段？  4、反馈思考情况。  ①指名分自然段朗读课文，评议。（读准字音）  ②大家交流讨论上述思考题。  三、学习第一第五自然段。  1、学习第一自然段  ①读这一自然段，你读懂了些什么？  ②沸腾什么意思？  ③沸腾还可以换哪个词？你认为哪个词更好？  ④朗读这个自然段。  2、学习第五自然段  ①自由朗读这一自然段，说说这一段是用什么方法写的。  ②找出总起句和分述部分。  四、课堂作业  完成课堂作业本上的第1、2、题。  第二课时  教学目标  1、能读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。  2、能给第二自然段前面加上总起句 。  3、品析词句，有感情地朗读二至四段。  4、读懂总起分述的方法写一段话。  教学过程  一、复习检查  1、听写词语  2、挂出画有表格的小黑板。问：课文主要写哪几项课间活动？（填表：打乒乓、爬竿、丢沙包）  二、学习丢沙包一段  1、初步感知  ①默读课文，用划出这一自然段的总起句。  ②这一段是从哪几个方面来写丢沙包这项活动的？（丢包、躲包两方面）  2、具体理解  ①师读总起句，生读分述部分的句子。  ②讨论：写丢包、躲包的分别是哪几句？  ③细读写躲包的句子，找出描写躲包动作的词。  ④你能从这些动作词中看出些什么？（体会用词的准确）  ⑤读最后一句，欢畅可以换哪个词？从这句话里你知道什么？  ⑥指导朗读。你认为这段该怎么读？  3、小结  丢沙包这一活动是怎样写具体的？（攻、躲两个方面）  三、用学习丢沙包这段的方法，自学打乒乓这段，思考填好表。  1、反馈。  2、看丢沙包这一段的方法，谁能把打乒乓这段也加上一句总起句，使其成为总起分述的段落。（激烈、紧张、起劲）  四、用学习丢沙包这段的方法，自学爬竿这段，思考填好表并反馈。  五、看表格比较：三项活动哪一项写得最具体、最生动？你从哪里看出来？  六、课堂作业  1、写话训练：  ㈠用课间活动真是丰富多采作为总起句，分述部分为①跳牛皮筋；②跳绳；③踢毽子。  ㈡用老鹰捉小鸡的游戏真有趣作为总起句。分老鹰、母鸡和小鸡两方面写。  2、完成课堂作业本上的题目。  板书：  活动项目 地点 动作 心情  打乒乓 校园东墙边 推、挡 欢笑声  爬竿 球台右边的大槐树下 丛身一跃  爬 笑  丢沙包 盯、躲、闪、蹦、跳