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课程解读
一、学习目标：
1、感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动。
2 、在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形
象，抒发真情的写作方法。
二、重点、难点：
在读懂课文的基础上， 学习作者通过环境、 人物心理活动等方面的描写， 刻画人物形象，
抒发真情的写作方法。
三、重点解读分析：
学课文之前，让我们一起来看看这些资料：
全球生态环境状况的几个数字
全球生态环境亮起红灯，表现在：
23% 的耕地面积严重退化。
50% 的江河水流量减少或被严重污染。
25% 的哺乳动物、 12%的鸟类濒临灭绝。
1/4 人类所患疾病与环境恶化有关。
1/3 土地面临沙漠化。
80 个国家严重缺水。
10 亿人口受到荒漠化威胁。
我国生态环境状况的几个数字
1999 年全国生态环境建设规划中指出，我国自然生态环境恶化的趋势还没有遏制，主
要表现在：
──水土流失日趋严重。我国水土流失面积 367 万平方千米，约占全国总面积的 38% ，
全国平均每年新增水土流失面积 1 万平方千米。
──荒漠化土地面积不断扩大。 全国荒漠化土地面积已达 262 万平方千米， 并且每年还
以 2460 平方千米的速度扩展。
──大面积的森林被砍伐，天然植被遭到破坏，大大降低其防风固沙、 蓄水保土、 涵养
水源、净化空气、保护生物多样性等生态功能。毁林开垦、陡坡种植、围湖造田等加重了自
然灾害造成的损失。
──草地退化、沙化和盐碱化（以下简称“三化”）面积逐年增加。全国已有“三化”
草地面积 1.35 亿公顷，约占草地总面积的 1/3，并且每年还在以 200 万公顷的速度增加。
──生物多样性受到严重破坏。我国已有 15%~20%的动植物种类受到威胁，高于世界
10%~15% 的平均水平。
同学们，看完以上资料之后，你的想法是什么呢？
词语
晶莹 资源 矿物 恩赐 滥用 威胁
晶莹：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
资源：生产资料或生活资料的天然来源。
学习资料 精品 第 1 页，共 7 页
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