教育与学术类应用文写作要点.pptxVIP

第六章 教育与学术类应用文; 第一节 教育与学术类应用文概述;应用文写作;第二节 教学计划; 二、教学计划的分类 （一）按管理层次分，有学校总体教学计划、年级组教学计划、教研组（室）教学计划。 （二）按学科分，有语文教学计划、数学教学计划、体育教学计划、音乐教学计划等。 （三）按形式分，有条文式教学计划、表格式教学计划、条文与表格综合式教学计划。 ; 三、教学计划的编写要求 （一）要熟练掌握教育政策、法规和教育理论。 （二）要深入钻研教材和《课程标准》，制订教学计划。 （三）要充分了解学生的学习状况。 （四）要条理清楚，简明扼要。 （五）要利于实施，方便操作。 （六）要有一定的前瞻性和预见性。 例： 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 管理学科工商管理类会计学专业（专科）教学计划 （见教材191页） ;第三节 教学大纲; （二）作为一种评估依据的教学大纲 所谓具有评估依据内容的教学大纲，是指它应当是对教育目标、教师使命、教师责任、教师能力以及学科思想等相关内容的记载，以此作为对教师投入的客观评估依据。 各式各样的评估程序，诸如学期或年度教学绩效评估、岗位考核评估、职称晋升评估等，对任课教师的表现做出了判断。作为评估过程的一部分，教学大纲往往传达出有关任课教师教学责任和能力的信息。因此，教学大纲中应该包括：①授予的学分；②预修课程以及并修课程；③教科书及要求的其他资料；④课程目标描述；⑤课程内容；⑥学生课业表现的评估过程等。评估者可以通过仔细考察教师的教学大纲来判定教师的教育目标、教学思维、授课能力和学科水平等方面拥有的要素以及投入程度。 （三）作为一种设计规划的教学大纲 一份精心设计的教学大纲能够协助学生有效地完成课上与课下、校内与社会的学习，接受除课程教师之外的更多授业者的认知思想和实践案例。 教学大纲的内容应当涵盖对课程学习具有指导意义的设计和规划。教学大纲的编写应当鲜明地体现出设计、规划思想的现实可行性和具体操作性。 ;应用文写作;第四节 教案;应用文写作;应用文写作;四、教案的写法 教案的主要内容包括教学内容、教学目的要求和教学过程。 （一）教学内容的写法 （二）教学目的要求的写法 （三）教学过程的写法 例： 《秘书实务》教案 （见课本第196页） ;第五节 学位论文 ; 二、学位论文的分类与写作要求 （一）学士论文 学士论文是指大学本科毕业生申请学士学位要提交的论文。 （二）硕士论文 硕士论文是指硕士研究生申请硕士学位要提交的论文。 （三）博士论文 博士论文是指博士研究生申请博士学位要提交的论文。;三、学位论文的格式 （一）封面、封二、题名页 （二）摘要页 （三）目次页 （四）正文 （五）参考文献 （六）发表文章目录 （七）致谢 ;第六节 学术论文; 二、学术论文的特点 （一）创新性或独创性 （二）理论性或学术性 （三）科学性和准确性 （四）规范性和可读性 ? ; 三、学术论文的格式 （一）学术论文的撰写顺序 1.从绪论写起，接着写本论、结论。 2.从本论写起，在写好本论、结论之后再回过头来写绪论。 3.从结论写起，写了结论，再从多方论证这个结论的正确。 绪论、本论、结论是论文的基本结构。第二、第三种顺序虽然没有按照基本结构方式依次来写，仍包含绪论、本论、结论这三个部分。 （二）学术论文的写作格式 一般来说，学术论文的组成部分和排列次序为：题名、作者署名、摘要、关键词、中图法分类号、引言、本论、结论（和建议）、致谢、参考文献和附录。 ;四、学术论文各部分的写作要求 （一）题名：准确得体，简短精练，便于检索，容易认读。题名“一般不宜超过20字”。我们应把这“20字”视为上限，在保证能准确反映“最主要的特定内容”的前提下，题名字数越少越好。 （二）作者署名：作者姓名、工作单位及所在地和邮政编码，一般列于篇名之下。署名方法因所投寄的不同