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关于对 ×××同志(教师)的考察报告
关于对 *** 同志的考察报告
*** ,男,30 岁,汉族,大学文化程
度。1994 年 7 月参加工作, 1996 年 7 月
加入中国共产党。现为陕西 ** 集团有限
公司子弟学校一级教师。
作为一名教师,该同志忠诚党的教
育事业,爱岗敬业、严谨治学、依法执
教、为人师表,处处以一名优秀教师的
标准严格要求自己。
在工作中,该同志具有强烈的事业
心和高度的工作责任感。 数十年如一日,
勤勤恳恳、任劳任怨。在学校,他除了
正常的代课以外,还兼管学校的电教化
管理和学校的劳资工作。这些工作不但
头绪多而且十分烦杂,面对这些,他毫
不退缩,而是认真学习、积极探索,将
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各项工作干得都有声有色。
在教学上, *** 同志勇于开拓、
锐意创新,能够虚心向老教师学习,认
真备课,分析学生学习心理,向课堂四
十分钟要效益,取得了显著的效果。在
去年的毕业会考中,他所代的班级在全
校取得了第一名的好成绩,受到了学校
领导和家长的一致好评。在新的课程改
革后,他更是积极钻研新课程理念,把
课堂真正变成了以学生为主体、教师为
主导的大舞台, 收到了良好的教学效果。
在教学上先后荣获多项殊荣: 2000 年 3
月荣获 ** 小学课堂教改展示赛二等奖;
2002 年荣获 ** 小学赛教一等奖; xx 年荣
获** 市企事业学校赛教一等奖。
电化教学,这一现代的教学手
段,对大多数人来说比较陌生,对 *** 同
志来说也是如此。面对这一新的挑战,
他买书籍、查资料,积极探索、勇于实
践。硬是从一个普通的爱好者发展到现
在的准专业水平。学校电教化伊始,他
与学校的电教化小组其他成员一道查阅
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资料、考察学校、分析论证,在短短的
几个月时间里,就建成了一整套适合学
校的多媒体电化教学系统不但满足了学
校的教学需求, 而且节省了一大批资金。
在对系统的维护中,他也不知道牺牲了
多少个休息日、花费了多少业余时间,
人们见到的只是他穿梭于校园各个角落
的背影;在电脑旁苦思冥想的神态。 “一
份耕耘, 一份收获 ”对他来说真是恰到好
处。他的努力终于换来了丰厚的汇报:
xx 年在 ** 市举办的课件大赛中荣获三等
奖; xx 年 3 月作为 ** 市唯一代表的他,
在全省 “小学教师信息技术与课程整合
能力大赛 ”中一举夺魁,为 ** 市、** 小学
争得了荣誉。而后,他又代表陕西省参
加了 “全国小学教师信息技术与课程整
合能力大赛 ”,同样也取得了二等奖的好
成绩。
在生活中 *** 同志更是想他人
所想,急他人所急,将他的爱心奉献给
他的同事和他所心爱的学生。记得去年
他所代的班上,有一位同学上课时注意
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