三年级上册《国王的信》教案设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级上册《国王的信》教案设计  教学目标  1.学会12个生字，联系上下文理解“彼此、条集、尸横遍野、血流成河、厌倦、威吓、平心静气”等词语。  2.阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。  3.分角色朗读课文。  重点难点  自读课文能抓住课文主要内容。了解故事蕴含的道理。  教学准备  多媒体课件。  课时安排  2课时  第一课时  教学过程  一、导入新课。  1. 揭示课题：国王的信。  2. 谈话：今天我们学习这则故事，就是发生在两个国王之间的小故事。通过他们的对话，让我们明白一个道理。下面我们就带着一种探究的心理去读这篇课文。  二、学生自读自悟课文。  1.读下列词语。  彼此 调集 尸横遍野 血流成河 厌倦 威吓 平心静气  2.默读课文，边读边批注。  3.思考。  (1)胖国王和高个子国王为什么生气?生气的结果怎样?生：互相误解了对方的信，结果就打起仗来。  (2)停战议和后，他们互相说了什么?这说明什么?  4.分小组讨论思