一年级道德与法治可爱的动物教学设计(2).docVIP

PAGE PAGE 3 《可爱的动物》教学设计 教学目标： 1、感受并探索大自然的生命，培养学生对动物的爱护之心。 2、懂得在与动物亲近同时，还需要了解动物的保护常识，做到真正爱护动物。 3、懂得与动物相处时要保护自己。 教学重点： 喜爱动物，能善待、保护动物。 教学难点： 懂得如何正确与动物相处，在生活中自觉爱护动物。 教学准备：每个小朋友做一个自己喜欢的小动物头饰。 授课过程： 第 一 课 时 一、新课引入 1、猜谜语： 耳朵长，尾巴短。爱吃菜，跑得快。（兔子） 一把刀，顺水漂。有眼睛，无眉毛。（鱼） 白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。（燕子） （板书：学生猜中后，贴出相关动物图片。） 　　 2、猜动物： 师：听动物的叫声，猜猜是哪一种动物？ 除了这些，你还能说出哪些动物的名字？ 3、接示课题： 小朋友们知道的动物名字真多，今天，我们就一起来学习：可爱的动物 二、我喜欢的动物 1、说一说： 师：在这些可爱的动物中，你最喜欢的是哪一种动物？请拿出你画的小动物的头饰，给同方小朋友介绍一下：你最喜欢什么动物，为什么喜欢？ 2、演一演： 小朋友们这么喜欢小动物，能把它们演出来吗？接下来，我们玩一个我演你猜的游戏：请能干的小朋友上来表演一种自己喜欢的小动物，其他小朋友认真看，猜一猜他表演的是什么小动物？提示：不仅可以演动作，还可以加上声音哦。（先把图片交给老师保管，猜中后出示）