成瘾行为的有效治疗(2).ppt

林旻沛 国立台湾师范大学 教育心理与辅导学系;课程四大主轴;陈氏网络成瘾量表;成瘾的特征;网络成瘾的具体定义;五问法的诊断守则;对网络成瘾者的分类;网络成瘾的个案 - 学业成绩/工作表现不佳 - 生活满意度低 - 情绪较低落 - 感受到较大的压力 - 容易愤怒 - 自尊降低 - 幸福感低 - 身心适应状况不佳;突触的增加。数度施予刺激时，神经末梢会产生分裂，突触后膜的突起数目会增加。;Experience-induced long term potentiation (Squire Kandel, 1999);(Han等人，2007；Ko等人，2009；Park等人，2010；Kim等人，2011；Kim等人， 2011；Hou等人，2012；Yuan等人，2013；Hong等人，2013；Weng等人，2013； Hong等人，2013；Geisel等人，2013；Tian等人，2014；Liu Luo，2015);Warm Support (温暖与支持) Behavioral Control / Restrictive Mediation (行为管控) (Chng, Li, Liau, Khoo, Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 2015; Singapo