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专题02适用类文本阅读-2019年高考语文考试纲领解读 专题02适用类文本阅读-2019年高考语文考试纲领解读 PAGE / NUMPAGES 专题02适用类文本阅读-2019年高考语文考试纲领解读 阅读和评论中外适用类文本。认识新闻、列传、报告、科普文章的文体基本特点和主要表现手法。阅 读适用类文本，应着重真切性和适用性，正确解读文本，挑选整合信息，剖析思想内容、构成因素和语言 特点，评论文本的社会功用，商讨文本反应的人生价值和时代精神。 1．理解 B 1）理解文中重要看法的含义 2）理解文中重要句子的含意 2．剖析综合 C 1）挑选并整合文中信息 2）剖析语言特点，掌握文章构造，归纳中情意思 3）剖析文本的文体特点和主要表现手法 3．鉴赏评论 D 1）评论文本的主要看法和基本偏向 2）评论文本产生的社会价值和影响 3）对文本的某种特点作深度的思虑和判断 4．研究 F 1）从不一样角度和层面挖掘文本反应的人生价值和时代精神 2）商讨作者的写作背景和写作企图 3）研究文本中的某些问题，提出自己的看法 考向1 新闻 1 2017 年高考《考试纲领》将本来的“认识列传、新闻、报告、科普文章的文体基本特点和主要表现手 法”调整为了“认识新闻、列传、报告、科普文章的文体基本特点和主要表现手法” ，并且增添了“阅读实 用类文本，应着重真切性和适用性”的表述，这一显然调整，在理论上增添了 2017 年高考考察“新闻”的 可能性，在实践上， 2017 年高考课标全国卷三套试卷都考察了非连续性文本阅读。新闻类文本除了非连续 性文本，还有人物访谈、报告文学、人物通信等。从题型上来看，主假如一道单项选择题 +一道双选题 +一道主 观题。从考察内容上来看，除了着重挑选并整合文中信息、归纳内容重点、个性化解读外，还要关注“理解文中重要看法的含义” “理解文中重要句子的含意”类题目。 估计 2019 年高考适用类文本阅读考察新闻的可能性仍旧很大，其中非连续性文本和新闻访谈是重点考察对象；考察内容上除了传统的挑选整合信息类试题、个性化解读类试题，还要着重对“理解”这一能力的训练。 一、阅读下边的文字，达成文后各题。 资料一： 日前，中国姓名大数据报告《 2016 大数据“看”中国父亲母亲最爱给宝宝起什么名》出炉。该报告由国内 独一以大数据和心理学为基础进行姓名研究和起名服务的专业机构“起名通”耗时 3 个月达成，抽取整理 了平台 2015 年 540 万再生儿姓名数据、 2010 后 2000 万姓名数据，并综合覆盖了 11 亿人口的历史数据，是 我国对于名字的全景式报告。 对于重名状况，该报告进行了表露：“中国前 100 个重名率最高的名字，在全国覆盖的人口整体超出 10%。”报告指出，固然跟着大众受教育程度的广泛提高，名字的集中度已经有所好转，并且新一代孩子的 名字广泛更清爽、诗意，但再生儿热名也存在自己的难堪，几十个名字一眼望过去，有点傻傻分不清。 报告以为，从众心理，创新精神不足，以及家长广泛重申“过好自己的日子”、缺乏更多元化的考虑， 影响了再生儿名字的文化神韵、寄寓深意和精神风骨。而各大商业网站为吸引用户点击特设的“男孩女孩 好名字帖”与“生肖取名宜忌”帖， 则成为“ 10 后”高重名率背后的两大“黑手”。 最新一年的热名榜单， 还可以看出新一代父亲母亲对孩子最集中的希望是“阳光、快乐”，传统对女子漂亮温柔的要求已经不占主流， 男孩起名也不像其父辈更重申坚毅伟大、个人奋斗。一些代表美德的字，如诺、芷、恩、允、谦，正开始 遇到年青父亲母亲的喜爱，表现了时代对于“道德”的呼喊。 资料二： 从一些史册文籍可见，花鸟、珠玉、艳色、怜爱、女德，不啻为女娃起名永久的主题。丽、华、珠、 2 玉、贞、娥、姬、姜 这是汉魏女子常用的名字。假如说缇萦、昭君还有点高冷，郑德柔、曲丽卿、李 贞、高淑、陈兰英、郑琼、元婉、杨莹、王娇娇 这批唐朝墓志铭中的名字，此刻看起来也毫无违和感。 60 后时髦“英兰玉秀梅”， 70 后移情“丽艳敏芳静”， 80 后宠爱“静丽娟艳燕”， 90 后喜爱“静婷敏丹 丽”， 00 后专宠“婷静颖雪敏”。固然不一样期间的偏好略有差别，但专注斟酌起来，大多逃走不了“女德、 女容”两大主题。但是 2010 后是个华美的切割线。涵、怡、欣、诗、梦、嘉迎面而来，一扫传统儒家给女 性定下的“德容言工”四大道德标准，标记着诗意浪漫、快乐清爽，略带一点点小深度，成为 2010 后女娃 起名新风俗。 假如说女孩起名，和她们实质的社会地位同样，在很长一段时间都如同装修历史的一道“花边”，那么男孩起名，其实也只有一个主旋律，那就是“阳刚气”。 从 1950 年月到 1970 年月，男娃起名崇尚奉献精神，在不一样阶段突显了不一样的政治主题：刚建国那会