信息技术环境下基于协作学习的教学设计_1.docxVIP

? ? 信息技术环境下基于协作学习的教学设计 ? ? 摘要： 协作 学习 目前 已经成为课堂教学与互联 网络 环境下一种非常重要的教学模式，它对于培养学生的创造能力、求民思维、批判思维、探索发现精神、与学习伙伴的合作共处能力、自瘭自强和培养新世纪需要的创新型人才非常重要，许多国家的 教育 实践中都已非常重视协作学习教学模式的 应用 。本文介绍了协作学习与协作学习模式，探索了协作学习的基本 理论 ，并对协作学习模式下的教学设计进行了初步探讨。 关键词： 协作学习；教学设计，小组学习；建构主义 一、协作学习与协作学习模式 学生学习的组织形式通常有三种：一种是竞争性组织结构，学习者之间的关系互相对立；一种是个别化组织结构，学习者之间的关系是互相独立的；第三种是协和组织结构，学习者之间协同工作并共同分享学习目标。在面临选择这三种学习的组织结构形式时，David W. 和Roger R. Jonson教授推荐选择协作学习形式。1924年至1981年间的 研究 结果表明，协作学习组织形式比其他两种组织结构更能提高学习的业绩。 1．协作学习的基本概念 协和学习（Collaborative Learning）是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略。小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。小组协作活动中的个体（学生）可以将其在学习过程中探索、发现的信息和学习材料与小组中