人教版八年级数学上册《13-3-1 第2课时 等腰三角形的判定》教学课件PPT优秀公开课.pptxVIP

第十三章 轴对称 13.3.1 等腰三角形的判定;学习目标;导入新课;讲授新课;已知：如图，在△ABC中, ∠B=∠C,那么它们所对的边AB和 AC有什么数量关系?;在△ABD与△ACD，;);;;例2 已知：如图，AD∥BC，BD平分∠ABC. 求证：AB=AD;B;练一练： 1.在△ABC中，∠A和∠B的度数如下，能判定;例3 已知等腰三角形底边长为a,底边上的高的长为h，求作这个等腰三角形.;例4 如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD是AB边上的高，AE是 ∠BAC的平分线，AE与CD交于点F，求证：△CEF是等腰三角形． 证明：∵在△ABC中，∠ACB＝90°， ∴∠B＋∠BAC＝90°. ∵CD是AB边上的高，∴∠ACD＋∠BAC＝90°， ∴∠B＝∠ACD. ∵AE是∠BAC的平分线，∴∠BAE＝∠EAC， ∴∠B＋∠BAE＝∠ACD＋∠EAC，即∠CEF＝∠CFE， ∴CE＝CF，∴△CEF是等腰三角形．;;例5 如图，在△ABC中，AB=AC，∠ABC和∠ACB的平分线 交于点O.过O作EF∥BC交AB于E，交AC于F.;;当堂练习;;4.如图，已知∠A=36°，∠DBC=36°，∠C=72°，则;6.如图,上午10 时，一条船从A处出发以20海里每小时的速度向 正北航行，中午12时到达B处，从A、B望灯塔C，测得;7.已知：如图，四边形ABCD中，AB＝A