三袋麦子（第二课时） 教案教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三袋麦子（第二课时） 教案教学设计 第二课时 教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。精读5至9自然段。2、 能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。教学过程：一、 复习回顾1、 读词语：（1） 出示：烙饼 麦子 憨厚 麦囤 虫蛀（2） 指名读2、 听写生字词3、 指名口述课文的第一部分。二、 精读第二部分1、 理解课文内容。教师范读这部分课文，学生边听边完成练习。土地爷爷夸（谁）（怎么样）讨论并理解有关语句：舔了舔舌头、节俭、满满的等。（板书：憨厚 节俭 聪明能干）2、 指导有感情地朗读课文。这部分全是人物对话，同学们自己先读一读，联系上下文想一想每个人说话时是什么语气，说话时的心情怎样，该怎样读才正确？同桌分角色读，互相纠正读得不正确的地方。指名分角色读，其他同学听后纠正。教师范读难点：小猪回答土地爷爷的话。同桌再分角色练读。3、 指导口述这部分内容。（1） 看板书，自己练习。（2） 指名口述，其他同学纠正口述中的毛病。（3） 学生练习口述，同桌分角色口述。（4） 指名学生带头饰到讲台前边表演边口述。三、 总结全文1、 指名学生口述全文。2、 讨论：小猪、小