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高校扩招、教育质量与城镇劳动力的大学教育回报率
基于倾向得分匹配法的准实验研究
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表2 大学参与率与高质量大学参与率的影响因素估计
变量
大学参与率
高质量大学参与
系数
平均边际效应
系数
平均边际效应
工作经验
-0.006***
-0.002***
0.012
0.003
（0.002）
（0.001）
（0.016）
（0.004）
经验平方
2.90e-06***
9.04e-07***
-0.001
-0.0001
（9.31e-07）
（3.01e-07）
（0.0004）
（0.0001）
高中质量
-
-
0.558***
0.126***
（0.076）
（0.017）
性别
-0.146***
-0.047***
0.104
0.024
（0.032）
（0.010）
（0.070）
（0.016）
婚姻
-0.254***
0.082***
-0.077
-0.018
（0.047）
（0.015）
（0.097）
（0.022）
民族
-0.047
-0.015
0.027
0.006
（0.075）
（0.024）
（0.145）
（0.033）
政治面貌
0.703***
0.228***
0.105
0.024
（0.040）
（0.012）
（0.079）
（0.018）
家庭规模
-0.217***
-0.070***
-0.110***
-0.025***
（0.012）
（0.004）
（0.031）
（0.007）
健康程度
0.252***
0.082***
-0.088
-0.020
（0.043）
（0.014）
（0.107）
（0.024）
行业性质
0.662***
0.215***
0.036
0.008
（0.036）
（0.011）
（0.082）
（0.019）
截距项
-0.169*
-
-1.264***
-
（0.091）
（0.201）
对数似然值
-4182.2855
-824.20171
Pesudo R2
0.1492
0.0547
样本数
7322
2015
注：（1）括号内为稳健标准差；（2）*表示在10%水平上显著；***表示在1%水平上显著
个体特征方面，性别变量在大学参与和高质量大学参与方程中的估计结果正负相异。在大学参与方程中，性别变量的参数估计值为负，并且在0.01水平上显著，说明相对于女性而言，男性并未在接受大学教育方面表现出更大的优势，女性接受大学教育的概率值比男性高出4.7个百分点。但是，在教育质量方程中，性别变量的参数估计值为正（0.104），说明男性在获得高质量的大学教育机会上要高于女性（0.024）。因此，根据性别变量的参数估计值，得到如下推断：高校扩招政策的推行，在客观上扩大了女性接受高等教育的机会，但在高质量的大学教育方面却可能存在着性别差距，此外，家庭特征方面，兄弟姊妹数量对大学参与率和高质量大学参与率均施加了负向影响（P＜0.01）。城镇劳动力每增加1个兄弟姊妹，将分别造成大学参与率和高质量大学参与率下降7%和2.5%，部分验证了中国家庭存在的“同胞竞争效应”。
（二）大学教育与质量回报：基于倾向得分匹配法的估计
平均处理效应估计。从表3给出的结果上看，处理组中接受大学教育的城镇劳动力，工资性或经营性对数年收入高于未接受大学教育的控制组，差值即平均处理效应的参数估计值均在0.01水平上正向显著，表明扩招政策并未造成技能型人力资本过量供给，相对于高中阶段教育而言，接受大学教育仍然能够促进城镇劳动力的个体增收。具体说来，平均处理效应在k近邻匹配、半径匹配、核匹配以及马氏匹配下的参数估计值分别为0.360、0.367、0.369以及0.354，即大学教育相对于高中阶段的教育回报率要分别高出36%、36.7%、36.9%以及35.4%，也就是说城镇劳动力的大学教育回报率落入了35.4%—36.9%的区间内，而大学教育统一简化为四年学制后，进一步计算出年收益率在8.85%—9.225%之间，因而可以认为扩招政策并未降低城镇劳动力的大学教育回报率。①
表3 大学教育的平均处理效应估计
匹配策略
匹配状态
处理组
控制组
平均处理效应
t值
k近邻匹配
匹配前
10.602
10.162
0.440***
24.89
匹配后
10.605
10.245
0.360***
15.03
半径（卡尺）匹配
匹配前
10.602
10.162
0.440***
24.89
匹配后
10.605
10.238
0.367***
16.72
核匹配
匹配前
10.602
10.162
0.440***
24.89
匹配后
10.605
10.236
0.369***
17.38
马氏匹配
匹配前
10.602
10.1
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