《别致的小花瓶》教案.pdfVIP

姓 名 学 科 美 术 年 级 四年级 课 题 《别致的小花瓶》 课 时 1 课时 课 基础性 1、通过本课学习，了解掌握手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺 时 目标 技法。 教 学 2、用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。 目 发展性 了解陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。 标 目标 学习手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法，尝试制作一个别致的小 重点 花瓶。 花瓶的造型设计，重心的掌握。 难点 教 通过学生小组合作的方式参与美术活动，发展学生的美术实践能力。 学 方法 多媒体课件、 实物展示， 花瓶图片资料、 陶泥 （或瓷泥、纸黏土） 、 手段 报纸、上下等粗的玻璃瓶（或厚纸筒、上下等粗的圆木棍均可）。 别致的小花瓶 ① 手捏成型法 ② 盘条成型法 板书 ③ 泥板成型法 造型、装饰、材料 1 本课的教学环节清晰，教师通过陶艺花瓶的示范，由泥塑的 基本技法——如何制作有特色的花瓶——装饰，引导学生在 已有的知识之上，引出本课的教学重难点，进而突破了教学 难点。启发学生在学习各种泥塑成型法的同时，学以致用， 有效引导了学生利用自己学到的知识来装饰美化我们的生 活。 反思 教 学 活 动 教学任务 学生活动 教师活动 设计意图 一、情景导入 教师：同学们，今天 调 动 学 生 情 老师带来了几个陶艺 绪，激发学生 作品（出示课件）， 兴趣 学生回答：是的 你觉得它们漂亮、别 致吗？ 学生回答：想 教师：你想知道它是 怎么做的吗？ 教师：现在老师来示 二、讲授新知 范一下，请同学们注 学生回答：喜欢…… 意观察，老师是怎样 制作的？ 埋下伏笔， 引