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2015 年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试生物（湖北卷） 一、选择题 （每小题 6 分） 1、 蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是 A 、都有拟核 B 、均能进行需（有）氧呼吸 C、都有线粒体 D 、均能进行光合作用 2、在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。 此时，机体不会发生的反应是 A 、兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B 、通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C、通过神经减少汗腺分泌 D 、抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 3、比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通 透性，结果如右图。据此，不能得出的推论是 2 A、 生物膜上存在着协助 H O 通过的物质 — + + B、生物膜对 K 、Na 、Cl 的通透具有选择性 C、离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜 D、分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 4、为控制野兔种群数量，澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高， 兔被强毒性病毒后很快死亡，致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后，可存活一段时间。 几年后中毒性病毒比例最高，兔种群数量维持在低水平。由此，无法推断出 A 、病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B 、毒性过强不利于病毒与兔的寄生关系 C、中毒性病毒比例升高时因为兔康病毒能力下降所致 D 、蚊子在病毒和兔之间的协同（共同）进化过程中发挥了作用 5、在 25 0C 的实验条件下可顺利完成的是 A 、光合色素的提取与分离 B 、用菲林（本尼迪特）试剂鉴定还原糖 C、大鼠神经细胞的培养 D 、制备用于植物组织培养的固体培养基 二、 作答题 29、（18 分） 为研究赤霉素（ GA 3 ）和生长素（ IAA ）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端 2.5cm 长的部 分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图 1）。实验分为 A 、B 、C 三组，分别培养至第 1、8、15 天， 每组再用适宜浓度的激素处理 30 天，测量茎芽长度，结果见图 2 。 （1）植物激素是植物细胞之间传递 __________ 的分子。 （2 ）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响 _________ 通过的情况下，起到 ________ 作用。 用激素处理时，应将 IAA 加在 ___________ （填“培养液中”或“茎芽尖端” ）。 （3 ）图 2 数据显示， GA 3 和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出 _________ 作用， GA 3 的这种 作用更为显著。 （4 ）植物伸长生长可能是细胞数量和 / 或_________增加的结果。当加入药物完全抑制 DNA 复 制后，GA 3 诱导的茎芽伸长生长被抑制了 54% ，说明 GA 3 影响茎芽伸长生长的方式是 ____. （5 ）从图 2 中， B 组（或 C 组）数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是 GA 3 单独处理的 _______ 倍、 IAA 单独处理的 _______ 倍，由此可以推测 GA 3 和 IAA 在对 茎芽伸长生长的作用上存在 ________________ 的关系。 （6 ）A 组数据未显示出 GA 3 和 IAA 具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中 __