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— PAGE \* Arabic 1 — 区域地理南美洲教案 区域地理南美洲教案  【篇一：美洲教学设计】  义务教育课程标准湘教版地理七年级下册  第六章认识大洲《第三节美洲》教学设计  责任学校易门龙泉中学责任教师王亚琼  一、教材分析  1、教材的地位和作用  本节教材是湘教版地理七年级下册第六章《认识大洲》中的第三节。从内容上看凸显了地理学科的特点，内容繁多，知识点也多。注重  对学生的读图、读表能力和分析问题能力的培养。了解美洲自然环  境和人文环境的有关知识，是学生必需具备的基础知识。学生通过  对本节的学习，进一步掌握区域地理学习的方法，知道分析美洲自  然地理特征需从地理位置、地形、气候、河流和自然资源等方面入手，人文环境需从大洲的居民特点、国家分布、大洲内经济发展水  平的差异等方面进行。因此学习时，应引导学生利用已有的知识和  能力，通过自主学习、读图分析、小组讨论、合作探究、列表比较  等方式，化繁为简对已学知识进行整合、应用，最后用对比表格的  形式归纳总结南、北美洲的地理环境的差异。这一学习过程，使学  生学习区域地理的方法及学习效率得到了进一步巩固提高。 2、教学目标分析  （1）根据课标要求，教材内容以及七年级学生的特点，我认为本节课的教学目标为：  1）、能运用地图，说出美洲大陆的地理位置。 2）、能说出南北美  洲的分界线及其交通地位  3）、学会运用对比分析法掌握南北美洲自然环境和人文环境的差异(重点) 4）、学会用地形图分析美洲地形对气候的影响（难点）（2）、突破重难点的设想  开放教学内容。在教学中注意培养学生的自学能力，充分发挥学生  的主体地位，联系学生的实际、精心设计活动，努力把教材内容问  题化；充分利用世界地图、美洲地形图、美洲气候图、四大河流简  图及各种直观图片等，提高学生的读图判图能力和分析能力。二、【教学方法】自主学习；探究式教学；小组合作学习；计算机辅助  教学三、教学用具多媒体课件导学案四、课时安排二个课时（80  分钟）  五、教学流程  【篇二：拉丁美洲教案】  课题：拉丁美洲  一、教材分析  本节内容是美洲中和北美同样重要的一部分，重点掌握拉丁美洲主  要地形区、河流的位置，巴西人口和城市的分布特点。  二、教学目标  1、知识目标  (1)、中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置，亚马孙河、拉普拉塔河的位置  (2)、拉丁美洲东西地形是差异。  (3)、拉丁美洲气候类型及分布特点  (4)、拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点  （5）、巴西农业、人口和城市分布的特点  2、能力目标  （1）能够在地图上指出拉丁美洲主要地形区、河流的位置。  （2）能够利用地图说明巴拿马运河在世界海洋运输中的重要作用（3）能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点  （4）能够以亚马孙河流域的开发为例，说明如何正确处理人地关系三、教学重难点  教学重点１、拉丁美洲的范围和国家分布２、拉丁美洲的地形特点和地形区分布教学难点拉丁美洲范围分布的空间概念  四、学情分析  本节概况也是学生在初中就已涉及过的知识，关键是读图要求比初  中有所增强，希望通过本节可以提高学生的读图能力以及对世界地  理的更好掌握。  五、教学方法：１、传统式的讲授法和启发式方法运用。２、现代  电化教学法尝试。３、趣味性教学法探讨（  六、课前准备  1、学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。  2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，城市图片。  3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。  七、课时安排：1课时  八、教学过程  检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针  对性。  （二）进行新课  看拉丁美洲地图，首先我们来看拉丁美洲的位置。  １、位置：（板书看拉丁美洲投影片）  师：拉丁美洲位于哪个半球上？（西半球上！）  师：（板书西半球上）看图：美国以南的美洲地区。它的西边靠什  么（太平洋！）师：东边临什么洋？（指图）  生：大西洋！  师：南端隔什么海峡与南极洲相