高中物理第七章机械能守恒定律第7节动能和动能定理教案2新人教版必修物理备课.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 【关键字】教案 7.7 动能和动能定理 一、教学目标 1．知识和技能： ⑴理解动能的概念，会用动能的定义式进行计算； ⑵理解动能定理及其推导过程； ⑶知道动能定理的适用条件，会用动能定理进行计算。 2．过程和方法： ⑴体验实验与理论探索相结合的探究过程。 ⑵培养学生演绎推理的能力。 ⑶培养学生的创造能力和创造性思维。 3．情感、态度和价值观： ⑴激发学生对物理问题进行理论探究的兴趣。 ⑵激发学生用不同方法处理同一问题的兴趣，会选择用最优的方法处理问题。 2、设计思路 动能定理是力学中一条重要规律， 它反映了外力对物体所做的总功跟物体动能改变的关 系，动能定理贯穿在本章以后的内容中， 是本章的教学重点。 学习并掌握它，对解决力学问 题，尤其是变力做功，多过程问题或时间未知情况下的问题有很大的方便。 本课教学设计的过程为： 由于本节内容较多又很重要，所以安排两节课，一节新授课、 一节习题课，以达到良好 的效果。本节教案为新授课教案 三、教学重点、难点 1．重点：⑴动能概念的理解；⑵动能定理及其应用。 2．难点：对动能定理的理解。 四、教学方法 讲授法、讨论法、练习法 五、教学设计 教师活动 学生活动 点 评 一、引入新课 回顾探究功与速度变化关系的实验 在 实 验 的 基 2 0 0 提问 1：当 v =0 时，拉力对小车做的功 学生回答： v =0 时，W∝v 。 础上深入探究， 与速度有什么关系？ 当 v ≠0 时， W∝v 2-v 2 激 发 学 生 的 学 0 2 1 0 提问 2 ：当 v ≠0 时，力对小车做功与速 …… 习兴趣。 度的变化有什么关系？ 学 生 直 接 参 设计情景：建立模型，如图所示，某物 与探究过程， 增 体的质量为 m，在与运动方向相同的恒力 F 加感性认识。 的作用下发生一段位移，速度由 v1 增加到 1 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 教师活动 学生活动 点 评 v2 。求从动力学和运动学的角度找出 F、l 、 与 m、 v 2 、v1 的关系。 学生利用所学功的知识和 运动学知识理论推导。