初中人教版数学9.2 一元一次不等式(第3课时)-导学案(3).pdfVIP

9.2 一元一次不等式(3)导学案 【学习目标】 1、会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决实际问题； 2、经历从实际中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验， 渗透分类讨论思想，感知方程与不等式的内在联系，认识一元一次不等式的应用价值。 【学习重点】寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型。 【学习难点】弄清列不等式解决实际问题的思想方法，用去括号法解一元一次不等式。 【自主探究】 一、导引自学 1、列一元一次不等式解应用题的一般步骤是什么？ 2、甲、乙两商场以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲商场累计购买 100 元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙商场累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95% 收费。顾客在哪家商场购物花费少？ 问题1：这个问题比较复杂．你该从何入手考虑它呢？ 问题2：甲商场优惠方案的起点为购物款达 元后，乙商场优惠方案的起点为购物款达 元 后。 问题3：现有4人准备分别消费40元、80元、140元、160元，那么他们分别去哪家商场更合算？为 什么？ 问题4：由于起点数额不同，因此必须分情况考虑．你认为应分哪几种情况考虑？ (1)、如果累计购物不超过50元，则在两家商场购物花费有区别吗？ (2)、如果累计购物超过50元但不超过100元，则在哪家商场购物花费少？为什么? (3)、如果累计购物超过100元，则在哪家商场购物花费少？为什么?你认为又应分 种情况考虑。 问题5：（1）、什么情况下，在甲商场购物花费少？ （2）、什么情况下，在乙商场购物花费少？ 1 （3）、什么情况下，在两家商场购物花费相同？ 二、双基自测 小兰准备用30元买钢笔和笔记本，已知一支钢笔4.5元，一本笔记本3元 （1）如果她买了5本笔记本，则她最多还可以买多少支钢笔？ （2）如果她钢笔和笔记本共买了8件，则她最多可以买多少支钢笔？ （3）如果她钢笔和笔记本共买了8件，每一种至少买一件,则她有多少种购买方案？ 三、知新有疑 通过自学,我知道了： 但还有困惑： 【范例精析】 甲乙两家商店出售同样的茶壶和茶杯，茶壶每只定价20 元，茶杯每只定价5 元，两家商店的优惠方 法不同：甲商店是购买1只茶壶赠送1只茶杯。乙商店是按售价的92％收款。若小张需购买4只茶壶和若 干只（超过4只）茶杯，去哪一家商店购买较实惠？ 【达标测评】 某单位要制作一批宣传材料，甲广告公司提出：每份材料收费50元，另收设计费2000元，乙广告 公司提出：每份材料收费70元，不收设计费。 （1）什么情况下选择甲公司比较合算？ （2）什么情况下选择乙公司比较合算？ （3）什么情况下两公司的收费相同？ 【小结反思】 2