初中七年级心理健康教育 优质公开课 教案——《 帮助他人收获快乐》教学设计.pdfVIP

初中七年级心理健康教育 优质公开课 教案 教学设计 《帮助他人，收获快乐》教学设计 活动目标： 1、认知目标：让学生认识到在学习、生活中，得到别人的帮助是幸福的，帮助 别人是快乐的。 2、情感体验目标：真切体验从帮助他人中获得的快乐，激发助人为乐和无私奉 献的道德情感。 3、行为改善目标：学会帮助别人的简单技巧。 重点难点： 引导学生正确认识帮助别人是一种高尚的精神追求。引导学生体味助人的快乐。 活动准备： 收集自己助人的事例 活动过程： 一、游戏导入，揭示课题，拉近距离。 1、教师导入：“都说‘玩是孩子的天性’，同学们，平时你们都喜欢玩什么？今 天，我们也来玩个游戏，这个游戏叫‘画笑脸’。” 2、教师介绍“画笑脸”游戏规则：蒙上眼睛，原地转两圈后再给笑脸画上嘴巴。 3、先由一学生按规则独自完成游戏，再让他求助另一个同学，在这个同学的提 示下完成游戏。 4、教师采访做提示的学生，让学生谈游戏时的感受，初次体验助人的快乐。（师 导言：“这节课我们就以从帮助别人中获得快乐为主题展开学习”） 5、揭示课题——帮助他人收获快乐。 二、学文明理，提升境界。 1、听故事谈启发 听教师讲书中《土豚与甜瓜》谈启发，可见自己的举手之劳可 以帮助到别人和自己，所以人人都需要帮助。 2、那同学们打开书45页看一下童心广场有这样一位需要大家的帮助 3、学生谈帮助欣欣的方法 4、教师总结：当别人需要帮助时，我们根据不同的情况，可以采取哪些方式？ （让学生知道助人的方式有很多，可以用金钱、物品资助别人，可以为别人做一 些事情，也可以用言语安慰、鼓励别人）帮助别人不需要具备太多的条件，只要 有爱心，我们人人都可以助人。 三、帮助他人就是帮助自己 当我们在帮助别人的同时，对方得到了帮助，自己的内心也收获了快乐。学习资 料卡中的故事，可见为别人点亮一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。 四、如何能更好的帮助他人 故事中的年轻女孩在帮助穷苦的大学生时，并没有施舍给他钱财而只提供了一杯 热牛奶， 直通车 五、讲述经历，情感共享 其实，我们生活在这个社会中，谁都会约到困难，人人都需要帮助，人人都可以 助人。不管是帮助人的还是被别人帮助的，无论事情大小，都会让我们感到温暖、 快乐、幸福。好那就让我们共同分享自己在生活中帮助别人得到的快乐吧。 1、学生在小组内交流自己在生活中帮助别人得到快乐的故事。（提示：帮助的对 象可以是老师、同学、亲人、朋友，甚至是陌生人。） 初中七年级心理健康教育 优质公开课 教案 教学设计 教师寄托希望：老师希望同学们在帮助别人中收获越来越多的快乐！帮助别人就 是帮助自己。相信在座的同学在今后的人生道路中会验证的。