上教版七年级英语上册unit 6 travelling around asia教案 1.pdfVIP

Unit 6 Travelling around Asia 教案 1 一、 教材分析 本单元围绕着旅游为话题来展开听、说、读、写的训练。通过阅读一份关于上海的旅 游介绍，了解上海的城市风貌和著名景点，并初步了解旅游指南的结构与介绍城市的方法。 介绍自己所在城市的名胜古迹。然后撰写一份自己所在城市的旅游指南，同时在听说读写中 引导学生掌握If 引导的条件状语从句。 二、 教学对象分析 1. 学生对于旅游比较熟悉，有利于开展本单元的各项听说读写任务。 2. 学生对于 If 引导的条件状语从句的用法其实并不陌生，在小学已经接触过，只是 没有进行专项的归纳性学习。在本单元，教师可以系统地帮助学生温故而知新，引 导学生在一定的语境中熟练运用If 引导的条件状语从句。 三、 单元教学目标 1.认知目标 学习水平 学习水平的描述 学习内容 语音 辅音[f]、[v]和[ʒ]、[θ]和[ð]的拼读规则。 能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文，语音、语调、句子 重音和停顿基本正确。 1. 重点词汇 单词： 词汇 名词：area, beauty, bridge, building, centre, direction, dumpling, fountain, guide, pond, sightseeing, snack, temple; 动词：light 形容词：modern, natural, traditional 副词：just 介词：across, outside 词组：in the centre of; in the north-west of; light up; place of interest; travel guide 专有名词：Asia; Bangkok; Huangpu River; Jinmao Tower; Nanjing Road; Ocean Park; Orienta Pear Tower; Place Museum; People’s Square; Pudong New Area; Sarah; Shanghai Grand Theatre; Shanghai Museum ; Summer Palace; the Bund; West Lake; Yu Garden 语 reading 通过阅读一份关于上海的旅游介绍，了解上海的城市风貌和著名 景点，并初步了解旅游指南的结构与介绍城市的方法。充分接触 if 引导的条件状语从句这一语言现象，为听力、口语和写作做铺 言 垫。 listening 听 Sarah 介绍三个亚洲城市，根据关键词了解各个城市的特征， 技 并与相应的图片配对，然后完成“城市名片”，巩固捕捉关键词笔 记的听力技能。 能 speaking 通过小组活动，介绍自己所在城市的名胜古迹。 writing 根据所给提示完成一则有关上海的旅游指南，然后撰写一份自己 所在城市的旅游指南，同时巩固if 引导的条件状语从句。 学习策略 学会利用网络资源，浏览旅游网站，了解更多的亚洲城市。 通过同义词归类来帮助记忆生词。 合作完成对自己所在城市的介绍。 文化意识 了解亚洲大城市的民俗风情、地域文化，以及中国和其他国家的 世