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精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 祝福 教学目标： 1．学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。 2 ．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建 礼教的吃人本质。 3．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 4 ．理解环境的作用。 重、难点： 1．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建 礼教的吃人本质。 2 ．把握环境描写的巨大作用，体会环境与人物命运的必然联系。 3．要注意领悟鲁迅先生冷峻的叙述之中所蕴涵的强烈的爱憎之情。 课时安排： 3 课时 第一课时 教学内容： 把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用；从肖像描写入手，初步 分析祥林嫂的人物形象。 一、导入 我们在初中曾经学过鲁迅的小说《故乡》 、《孔乙己》，其中由活泼可爱而变 成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。 鲁迅先生的小说善于通过悲剧性人物去揭示深刻的社会主题， 今天，我们所要学 的《祝福》也正是如此。——《祝福》 （板书） 二、介绍背景 《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇。小说 反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实， 通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映 了旧社会在封建思想和封建礼教摧残下劳动妇女的悲惨命运， 揭露了封建礼教吃 人的本质。小说被改编成电影及多种戏剧。 三、梳理结构 1．小说的情节结构一般分为几个部分？（有些同学可能会和小说的三要素等概 念混淆，应加以分清） 明确：序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声。 2、要求快速浏览小说， 划分出情节结构。（很多同学会将本道程序和一般的划分 层次等同起来，应引导其分清不同。 ） 明确： （1）序幕：祝福景象和鲁四老爷 （2）结局：寂然死去 （3）开端：初到鲁镇 （4）发展：被卖改嫁 （5）高潮：再到鲁镇 （6）尾声：祝福景象和我的感受 3. 本文在叙述方法上有什么特点？ 明确： 倒叙。 4. 讨论： 这种叙述方法有什么作用？ 1 学习资料 精品 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - 精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 明确：祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去， 形成了一股浓厚的悲剧气氛， 可 是，这样