平面向量的坐标表示及其运算习题课.docxVIP

第25-26课时 教学题目：平面向量的坐标表示及其运算习题课 教学目标： 1 掌握平面向量的坐标表示； 2、会进行向量线性运算的坐标表示； 3、掌握向量共线的充要条件. 教学内容： 1、平面向量的坐标表示； 2、向量线性运算的坐标表示； 3、向量共线的充要条件. 教学重点： 1、向量线性运算的坐标表示； 2、向量共线的充要条件. 教学难点： 1、向量线性运算的坐标表示; 2、向量共线的充要条件. 教学方法：讲授法、练习法. 教学过程： 一、知识点梳理： (一)、平面向量的坐标表示： 在平面直角坐标系内，分别取与x轴、y轴正方向相同的两个单 位向量i、J作为基底，对任一向量由平面向量基本定理知，有且 只有一对实数使得Z = x7+yj,则实数对(x,y)叫做向量a的直角 坐标(简称坐标)，记作￡ = (x,y),其中x和y分别称为向量「的x轴 上的坐标与V轴上的坐标，而 = (x,y)称为向量的坐标表示. 注： 1、相等的向量其坐标相同.同样，坐标相同的向量是相等的向量. 2、显然：；=(i,o), j=(o,1), 6=(0,o). (二)、向量线性运算的坐标表示、共线向量的坐标表示——平面向 量的坐标运算： 1、两个向量和与差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和与 差: 〃±B = （再±孙凹土%）（其中〃 =（M，y）、3=（孙力））, 2、一个向量的坐标等于表示此向量的有向线段的终点的坐标减 去始点的坐标： 如果A6,yJ、8（孙为），则 AB = （x2-xl,y2-y1）. （3）实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐 标： 若 a = （x, y）,则 Aa = （2xp. 3、向量平行（向量共线）的坐标表示： 已知向量4、b （/? 0 ）,则4 〃 B的充要条件为存在实数入，使 a = Ab. 如果4 =（再,?），3 =（孙y2）（ Bw。）则Z B的充要条件为： 再为一々凹=0. 注： 1、平面向量的坐标表示，实际是向量的代数表示，引入向量的 坐标表示以后，可以使向量运算完全代数化，将数与形紧密地结合起 来，这样很多的几何问题的证明，就可以转化为学生熟悉的数量的运 算. 2、两个向量相加减，是这两个向量的对应坐标相加减，这个结 论可以推广到有限个向量相加减. 3、向量)的坐标与表示该向量的有向线段的起始点的具体位置 没有关系，只与其相对位置有关系，即两个向量不论它们的起始点坐 标是否相同，只要这两个向量的坐标相同，那么它们就是相等向量. (两个向量如果是相等的，那么它们的坐标也应该是相同的) 4、向量瓦的坐标是终点的坐标减去始点的对应坐标，而不是始 点的坐标减去终点的坐标. 5、实数人与向量力的积的运算时，入应与「的相应坐标相乘，以 下的结论都是错误的. 设? = (x,y) Xa = y) = (y)或 2a = %(x, y) = (x, Ay) 二、典型例题讲解 例1、若向量Z = (,v + 3,x2-3x-4)与通相等，其中A(1, 2), B(3, 2),则工=. 解：A(l,2),8(3,2)则有而= (2,0). 又???z=^=而，.??它们的坐标一定相同， /? x + 3 = 20,/一3%一4 = 0②,由①、②得：x = -1 例 2、已知 a = (3x+4y,-2x—y) , b = 2x-3y + l,-3x + —y + 3j , 若 2a = 35，试求x与y的值. 分析：这里可以根据条件22=3石建立关于x, y的方程组，通过 解方程组即可求得x与y的值. 解：*.* ? =(3x+4y,-2x-,),坂=(2x-3y + l,一3x + ? y+ 3 | 且 2a = 3石 /. 2(3x + 4y,-2x- y) = 3( 2x-3y +1,-3x + y + 3 (6x + 8y,-4x-2},)= (6x + 8y,-4x-2},)= /. 6x + 8y = 6x-9y + 30, -4x-2y = -9x + ?y + 9②，由①、②得: 说明：这里的题设条件% = 3否，其实它反应了向量a, B同向， 并且2卜d = 3B ,即I a I I b ] ,所以a, B的坐标应成比例，即a的 横、纵坐标分别与/；的横纵坐标之比相等且都等于工. 2 例3、已知平行四边形三个顶点是(3, -2), (5, 2), (-1, 4), 求第四个顶点的坐标. 解：如图，设方=(3,-2), 历= (5,2), OC = (-1,4), dD = (x,y), 依题意，而=灰或衣=而或方=丽. (1)由方=反，可得：OB-OA = OC-OD 即(5,2)-(3-2)= (-l,4)-(x,y)^(2,4) = (-l-x,4-y) ?\ —\—x = 2