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5 年教师个人教课设计工作学习学习计划 5 年教师个人教课工作总结 教师的专业成长已经成为教师教育的主流话语， 而教师持续教育作 为教师专业成长的必经之路， 今日给大家带来了 5 年教师个人教课工 作总结，希望对大家有所帮助。 5 年教师个人教课工作总结篇一 五年来，在思想方面，仔细参加政治学习，关怀国家大事，拥戴党 的一系列目标政策，仔细学习三个代表重要思想， 忠诚党的教育事业， 敬业爱岗，关怀爱惜学生，表现出崇高的师德，极强的奉献精神，教 育教课成绩突出。 一、教课方面 特别着重教课研究，努力提升自己的教科研能力， 仔细学习教育学、 心理学，踊跃参加相关课题研究，特别是新课程的学习与实践，勇敢 试试讲堂改革，力求大面积提升教课质量。突出教课要点，打破教课 难点，踊跃提升讲堂效率， 增强学生掌握知识的长远性。自己自始至 终以仔细、谨慎的治学态度，勤奋、坚韧不拔的精神从事教课工作， 踊跃组织备课组的集体备课活动， 以踊跃的态度上好每堂课， 在实践 中商讨、落实新课程教课理念， 仔细参加学校的学习培训和校内校外 的教课观摩活动。 在教课中我倡议研究性学习英语知识， 着重培育学 生的自主、合作和沟通等各方面能力， 教育学生在学习的过程中着重 与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念。不停更新教 育观点，研究教育规律，研究新的教课方法，充足调换学生的学习积 2016 崭新优选资料 - 崭新公函范文 - 全程指导写作 –独家原创 1 / 7 1 / 7 5 年教师个人教课设计工作学习学习计划 极性，合理运用教课手段， 以研究的方式创建教课情境，开辟学生思 维，向讲堂四十分钟要质量。在教课过程中踊跃研究教材，改革教课 方法，在新课改的要求下，深入讲堂改革，努力提升教课技术，常教 常新。在备课中，坚持集体备课制度，互相学习，力求使每节课做到 “新、活、实、真” 。在不停的改良中做到多样化，生动开朗，富裕 情味，使学生能自觉地参加，促进学生能力的形成和提升。 20xx 年任高三 (1) 班班主任，本科一榜上线 7 人， 居应届理科 10 个班之首。此中，许明清同学以 633 分居校第一。任高三英语备课组 长，英语单科成绩全县首屈一指。 20xx 年任高三理科补习班班主任， 高考一榜上线 23 人，此中周玲玉同学以 658 分，居校第一。所带备 课组英语居全县前列。 20xx 年任高三 (7) 班英语教课，此中张波同学 以总分 651 分，英语单科 141 分居全校第一， 所教另两个专长班英语 突出。 20xx 年，任高二英语教课，任备课组长，教研组长，所教班 级成绩稳步提升，备课组英语成绩在县内首屈一指。 20xx 年，任高 三备课组长，班主任，所教班级成绩稳步提升，备课构成绩在县内名 列前茅。 20xx 年被学校评为“优异教师。 ” 二