一分钟教学设计与反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一分钟教学设计与反思 教学要求：  1、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。  2、认识本课钟、零等生字。  3、正确、流利、有感情地朗读课文。  重点难点：  1、引导学生运用学过的方法自主识字。  2、学习课文，使学生由此想到分秒必争，年年如此，一生坚持。   教学过程：  一、 创设情境，导入新课  师：我们来做个游戏，全体同学立正站好，两臂侧平举，闭上眼睛，一动不动地站立，看谁坚持得最久。你们觉得一分钟长吗?  生：同桌互相交流  师：一分钟可以说很短，也可以说很长，刚才我们就感觉时间很长，因为有的同学都坚持不住 了。今天我们学了课文《一分钟》以后，你对一分钟一定会有更深刻的体会。  二、 初读课文，认识生字  1、自由读文，标出自然段；  2、找出生字，并同桌互读；  3、读词：丁零零 叹气 闹钟 迟到 哈欠 决定 后悔  4、范读，文中一分钟指的是什么？  三、朗读感悟，交流体会  1、元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到了二十分钟呢？原因就藏在课文的句子里，再读课 文，把你读懂的句子画出来，帮元元把二十分钟找回来，好吗？  生：读课文，小组讨论  2、读